「朝のご挨拶」
突如おかたづけコールが入り
おかたづけのおんがくがなります。
みんないやがることもなくすんなりひたすら片付け
カオスの時間もやっと終わりです。
そして、アンパンマン体操。
先生が一緒に踊ります。
おどったあと、床にごろごろして、
静かにします。おしゃべりをしていると注意されます。
そして自分のロッカーの前にたち、
ご挨拶、そして出席をとります。
今日は雨なので室内遊びです。
「設定保育；スライムあそび」
今日は、水のりに、色水をまぜ、最後に魔法の粉をいれて、、、
（ホウ酸ですが）スライムを作りました。
作るところからショーのように見せていきます。
ねんどよりも、すぐにくっつくので加工がしやすいけど
柔らかいのではっきりした形のものは作りづらいですが、
服も汚れないし、
これもまた家でもやってみたい、と思いました。
ここで私は、みんなのつくってるものに、コメントしながら
自分も「ドーナツだよ」「ぶどうだよ」とどんどん作って見せていたのですが、
そしたら先生に、
「こういうのすきなんですがか？楽しんでますね」と言われました、、
なにかほめられたような気がしていたのですが、、、
違ったのです、多分。
ある子供が、始まってからずーっと
ひたすらスライムを長ーくふと〜くしていました。
その子が、突如はしっこから、スライムを巻き、
カタツムリ、と言ったのです。
まじ、クリエイティブ！！！
それはおもいつかなかったー！とおもったのですが、
その姿をみて、
いろんなものを作り出すのは子供たちなんだから、
大人がいろいろ作ってみせるのは、そんなにいいことではないと実感しました。
私がつくって子供たちにみせると、
「ドーナツ作ってー」「わたしにもー！」
という感じで、みんな受け身の遊びになってしまうんですね。
今後家で遊ぶ時の参考になりました。
全員が同じ遊びをしている状態、
これは、朝のカオスよりもだいぶ楽に感じました。
小一時間はずっとこのスライム遊びを続けました。
家だと、こんなに一つのの遊びをつづけることができないので、
集団の力はすごいな、と感心。