自己診断での魅力タイプ診断って、実はめっちゃ難しいんだよね・・・・
理由はいくつかあるんだけど、そのうちの一つに
「自分に欠けている逆側のスキルを、『処世術』として身につけてきてることが多い」
ってのが挙げられる。
例えば、学者タイプで本当は人の気持ちがあんまり察せられないのに、一生懸命にコミュニケーションスキルを磨いた結果、人に喜んでもらえたのが嬉しかった！ってなってたりとか・・・・
子供タイプで、仕事に燃えてないのがバレないようにめっちゃ努力したから、せめて褒めてもらわないとツラくて、褒められたのが嬉しかった（社長タイプ）になってたりとか・・・・
で、この原因は何かっていうと、私は日本の教育にあると思ってる。
日本の教育って、とにかくみんなが苦手なことを克服して、全部を平均化するっていう教育なのね。
得意を伸ばすではなく。
それが一番よく現れてるのがテストとか成績表の仕組み。
例えば、国語が得意で１００点で、算数が苦手で２０点の子がいるとする。
もしも得意を伸ばす教育をするなら、この子に対してはさらに国語を勉強させて、算数はもう諦めさせる。
ってことなんだよね。時間は有限だから。
でも日本の教育では絶対にそれしないよね～～～。
１００点だったらそれ以上上にいかないからもう勉強しない。
そしてその時間を算数に当てて８０点にしたほうが総合得点が上がるから、みんな算数を勉強させる。
大学受験くらいならもう捨てるんだけど、小中学校くらいまでは、とにかく苦手を克服させようとする。
体育とかさ、運動神経が悪かった私にとっては拷問だったよね・・・
できるまで練習し続ける、みたいな・・・www
音楽とかも・・・あれ苦手な人に頑張らせる意味、あるのかな・・・・？
私たちって、本当にずっとこういう教育を受けてきてるから、会社でも育児でもそうなりがちで。
「君はこういうことが苦手だから、この仕事しなくていいよ」じゃなくて
「君はこういうところが苦手だから、努力してできるようになれ」じゃん？
これ、ホントおかしすぎるし、意味わかんなすぎるよね・・・！！！
なので、魅力タイプ診断するときは
「自分はそれに対して頑張っちゃってないか？？？」
ってのを考えてみてもいいかも。
最初の質問で、10歳までくらいに楽しかった・嬉しかったことってしてるのも、
常識に染められる前、ってのがポイントなのよね。
「好きでやってる」わけじゃなく「頑張っちゃってる」ときは、正反対の可能性がありますよ〜〜〜！！！！
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