会報！

会報、隙間時間にちょびちょび配り始めてます(*^^*)

｢チラシ・勧誘お断り｣ステッカーが貼ってあるお家や

一律 投函NGとなっている大規模マンションには

投函しないようにしていますので

｢入れていいよー(*^^*)｣とおっしゃってくださる方は

ご連絡いただけましたら

よろこんでピンポイントでお届けします✨

---

午前授業で下校中の小中学生さん達とたくさんすれ違って

みんな覚えててくれて声掛けてくれてすっごくうれしかったです！♡

ありがとう🥰

 #吉川市 #吉川市議会 #会報 #桜

入学式

吉川市内 小中学校の入学式！

青空と桜、最高のお天気でしたね☺️

私は吉川中学校と美南小学校の式典に参列。

中学校の新入生は、2週間前に小学校卒業式で見た時 大きく感じたけれど

これから3年間共に過ごす制服に身を包んだ姿は初々しく。

小学校の新入生は、もう言わずもがな かわいいかわいい。

式典でその姿を見させていただけるだけで感謝🙏✨

見るだけではただただかわいい🫶としても

毎日 子育てをしている保護者のみなさま、

それぞれの子が社会に出て生きていくために必要な教育を、と

責任を持ってその職に携わってくださる現場の方々、

みなさまに心からの敬意と祝福を❁⃘*.ﾟ

おめでとうございます！

子どもたちの健やかな成長を一緒に応援します(*^^*)

---

わたしごと

中学校新入生保護者として手続き漏れが多数 発覚

申し訳ございません

きのう今日で３回叫びました

周りのみなさま、どうぞ頼らせてください

 #吉川市 #小学校 #中学校 #入学式 #おめでとう

公園 × 駐車場 のお願い

美南中央公園に新しくできたインクルーシブ遊具、

とっても人気なようでうれしい限り🥰

ただ、お車でご来園の方の駐車マナーについて

多くご意見が届いているようです🙇🏻‍♀️

私も見てきましたが、

駐車場内の駐車スペース以外への駐車や

路上駐車が多く見られました💦

どの公園もそうですが、

利用ピークに合わせた駐車場整備は

オーバースペックとなってしまうため

そうすることが難しい状況です。

ただ、美南中央公園はグラウンド併設ということもあり

以前から議会でも駐車場拡充について話に挙がっていて

市としても手法を検討していると答弁にありました。

気持ちいい春の日、公園で時間を楽しんでいただけるのは

とてもよろこばしいことです✨

お車の方は近隣コインパーキング利用のご検討含めて

マナーを守ってのご来園をよろしくお願いします🙇🏻‍♀️

 #吉川市 #公園

桜まつり ✍️

冷たい雨が止み、桜の花が開き始め🌸

このタイミングで 桜まつり2025 のご紹介☺️

育まち自治会主催、美南1・2・3区自治会も協力と

美南地区全体で地域を盛り上げよう！というイベントでした(*^^*)

開会式では 新体操クラブに通うこども達のダンスも🥰

かわいかった♡

まだ桜は開花していない日でしたが、

新体操クラブの先生のご挨拶の中の

｢地域を盛り上げよう！とされるみなさまの

心にたくさん桜が咲いています✨(意訳)｣

という言葉に うんうん☺️と同意！

自治会として受付周辺のお手伝いをしていたので

もうひとつある会場の方はあまり行けなかったのですが🙏💦

JR、地域企業さん出店、いろんな模擬店、DJブースと

盛り上がっていました❁⃘*.ﾟ

来場者さん達は顔見知り同士であちこち賑やかに、

自治会役員さん達が声をかけあってにこやかにお手伝いしていたり

こども達が自治会長さん達に｢会長ー！｣と声をかけていたり

とてもあたたかい素敵なイベントでした🌸

住民年齢が若い地域だから、というだけでなく

若いうちからこうして力を合わせていける地域だから

これからも良いまちでいられるだろうなと思えますし

私も一住民として、議員として力になりたいと改めて思います☺️

関係者のみなさま、大変おつかれさまでした！

ありがとうございました✨

 #吉川市 #吉川美南  #自治会 #桜 #イベント

R6度→R7度

年度終わり、ご退任される方への御礼ご挨拶。

新年度、ご挨拶や今後についての意見交換。

お忙しい中ありがとうございました！

今後ともよろしくお願いいたします❁⃘*.ﾟ

ストーリーズ置き場

原稿やまとめ、事務関連作業100本ノック…！

おいしいものが食べたい🥺

---

都道府県議会・市議会・町村会

三議長会で主権者教育リーフレット作成！

こちらからご覧いただけます☺️

お知らせ｜全国市議会議長会

シモガシハウス内に

新しいカフェオープン🎉

「ずっとがんばってきたから好きなことをしたい！」気持ちと

ご家族の協力、応援が強い力に✨

Instagramアカウントはこちら(*^^*)

Login • Instagram

一般質問／学校運営 -PTA

私個人としては、ＰＴＡは非常に有意義であり可能性が大きい団体であると考える。

任意団体だが、学校教職員がその職務を元にして加入している状況から、ガバナンスが担保されているか（ＰＴＡや学校が訴えられることがないように）という観点から質問する。

ア．ＰＴＡ加入についての意思表示は、Parent（保護者）、Teacher（教職員）、どちらに対してもオプトイン方式が用いられているか。

答／ＰＴＡ活動の内容や目的を伝えた上で会費を納入いただくことや、書面等によって加入意思の確認を行うことなどに関して市ＰＴＡ連合会の場で適宜情報提供を行っている。

加入手続に関しては、各団体が実情に応じて対応されているものと考えている。

また教職員については、学校管理職等からの説明や、ＰＴＡ総会での説明を聞いた上で加入している。

イ．学校教育の質の向上のため教職員の働き方改革の必要性が叫ばれて久しい。教職員としてのPTA参画と教職員の働き方改革のバランスについてどのように考えるか。

答／教職員においては、ＰＴＡの有用性を理解し、各校の実態に応じて様々な関わり合いを模索しながら、子どもたちの育成のために保護者とともに活動しているものと認識している。

そのため教職員は、立哨指導や挨拶運動、除草作業等可能な範囲でＰＴＡの活動に参画しているが、過度な負担とならないよう役割分担するなどの工夫をし、働き方改革とのバランスを取る必要があると考えている。

教職員もプライベートではＰＴＡのParent側。職務のTeacherとしてのＰＴＡ活動参加が強制のような形になっていないか、ＰＴＡの保護者側も管理職側もしっかり意識していかなければいけない。より意識していただきたいと思って質問に挙げた。任意による活動を徹底していただけるようお伝えを。

ウ．PTAから学校への寄付・贈与について、必要な手順が踏まえているか。

答／学校においては、学校教育法や地方財政法など、関係規定に照らして適切に寄付の受け入れがされているものと考えているが、学校による差などから寄付者であるＰＴＡにとってわかりづらい部分もあるかもしれない。

様式の統一化を図るなど検討し、引き続き適切な対応が図られるよう努めていく。

エ．ＰＴＡ活動におけるガバナンスやコンプライアンスの必要性とその内容を保護者がすぐに理解することは容易ではない。TeacherとしてＰＴＡに関わるわる学校教職員、特に管理職職員がそのガバナンスを理解し適切な運営がされているか。

答／学校教職員としては、関連する法令等を十分に理解し、学校とＰＴＡとの関わりの中で個人情報等の扱いにおいて法令に沿った対応を行う必要があると考えている。

また、教職員が任意団体であるＰＴＡ参画する場合においても、コンプライアンスを意識しより良い団体運営に寄与することを期待している。

オ．各家庭の在り方や働き方、地域コミュニティの変化により、自治会同様に各単位ＰＴＡの加入率の低下や事業縮小は避けがたいものと考える。各単位ＰＴＡがなくなってしまったときの影響をどのように想定しているか。

答／学校保護者地域におけるつながりの希薄化、立哨指導や防犯パトロール等がなくなることによる安全面の低下。運動会等への支援がなくなる ことによる学校行事への支障など、これまでＰＴＡに担っていただいたさまざまな役割や活動が廃止・衰退することに加え、教職員の負担も 増えることが懸念される。

もともと学校教育に関わる必要な部分は行政が担保すべきであって、ＰＴＡの有無によって学校運営に致命的な何かが起こらない、起こってはいけないとは考えているが、ＰＴＡ活動を重視してくださっているからこそのご答弁と受け止めた。

これまでＰＴＡと協働で行ってきたものが同じように進められなくなってくる。新たな手法を検討していかなければいけない。その一つがコミュニティスクールの推進かもしれないし、もっと俯瞰してみれば、住民自治であったり、多様な市民団体との協働・連携というところにつながってくると思う。引き続き提言させていただく。

 

教育長においては、私が教職員不足について一般質問で取り上げた際、市の教育行政の長として、県にしっかり訴えてくださり心強く思った。

今回の質問で並べさせていただいたように、人の考え方も地域も変わっていく中で、教育長が教育について強く伝えたいことを、教育全般（社会教育、家庭教育）もしくは子どもたちを中心とした学校教育に関してお聞かせいただきたい。

答／私がこれまで常に大切にしてきたこと、それは「全ての子どもたちの可能性を信じ、それを最大限に伸ばし、その成果を支える」ということ。

私が教員を目指した時から今まで変わったことはない。

どのように時代や社会が変わろうとも、教育者として変わらない本質的なものであろうと思っている。

言うまでもないが、教育は子どもたちが未来を切り開く鍵であり、社会の発展を支える基盤。

いかなる状況においても、子どもたち一人一人の可能性をしっかりと信じて、引き出し、伸ばし、その成長を見守り、全力で支えるということが大事。

社会で子どもたちが自立して生きていくことができるようにすることが私ども教育者の使命。

私が教育長として着任をしたその翌年、新型コロナウイルス感染症の蔓延により全国で休校措置が取られた。予測不可能、誰もが経験したことのない状況だった。

その状況が約3年半続き、正解のない課題を日々解決をしていかなければならない毎日だった。

朝出た通知が夜には変わっているというような状況。

学校現場も翻弄され、子どもたちに様々な制約があり、教育課程がしっかりと行えないという未曾有の体験をした。

これからの社会は今申し上げたこと以上に予測不可能な状況になる。

学校には、子どもたちが変化に柔軟に対応し、自ら未来を切り開く力を育むことがこれまで以上により一層求められる。

真の意味での生きる力を育てる場でなくてはならない、と強く思っている。

教職員は本来真面目でよく頑張る。ただ一方で、今まで行ってきたことを変えるということが難しい。

その意識の変革が一番難しかった、と今思っている。

教育大綱の実現、そして学校の教育目標の達成のため、子どもたちも教員たちも当事者意識をしっかり持って教育に当たることが鍵になってくる。

これまで行ってきた教育施策はたくさんあったが、それは方法であって、方法が目的になってはならないと思っている。

上位目標をしっかりと共有・理解し、教職員一人一人が自分ごととして自分のミッションに落とし込み、教育活動を全力で行う。

全力で行えるように、教育委員会は（支援）していかなければならないと考えている。

保護者の皆様、地域の皆様にもご理解をいただき、学校を支えていただくということが肝要。

学校は社会の縮図。学校で起きていることは社会で起きていること。

吉川の教育は大丈夫かと言われるたびに胸が締め付けられる思いをしてきた。

学校を地域の学びの拠点として、地域全体が子どもたちのためになるよう、議員の皆様においてもより一層ご尽力をいただければと思う。

どうぞ今後ともよろしくお願いいたします。

---

教職員の働き方改革も、適切なＰＴＡ運営も

「こども達のため」という同じ方向を見ながら

教職員・保護者・地域 それぞれの相互理解が必要です。

議員としては様々な方法で多くの立場の方の考えを聞かせていただきながら提言を行い、

個人としては 地域活動に関わる中で 目的の共有や相互理解、前向きで持続性がある活動の空気作りを 引き続き実動していきたいです。

この形で活動できているのはご相談くださるみなさま、関わってくださるみなさまのおかげさまです。

ありがとうございます！

今年度で任期を終えられる教育長からもお考えについてご答弁いただきました。

社会課題が凝縮されている教育現場、さらにコロナ禍での重責。

大変お疲れ様でした、ありがとうございました。

一般質問／学校運営 -教職員不足

教職員不足による担任の変更について、特に支援学級に通う児童生徒保護者から懸念の声が届いている。

教職員不足への対応、調整の一環として理解し、現場も大変苦慮されたことと思う。

発達に特性がある児童生徒にとって関係性を築かれてきた担任・支援員の変更はとても影響が大きく、年度途中に複数回変わったことで不安が強くなってしまった方もいらっしゃると伺っている。今現在現場で新たな教職員方が関係性を築く理解を深めている努力をしていることは承知してしており、今の体制を否定する趣旨ではない。

児童生徒にとってだけではなく、教職員にとっても負担が大きい年度途中での担当変更が続いている状況。

以下の質問への答弁について、特定の学校名であったり教職員・児童生徒個人の事情に関わる答弁はしないでほしい。

ア．市教育委員会としてこの状況を把握しているか。

答／学校管理職からの報告等により把握している。

イ．市教委として学校現場に対しできる支援をしているか。

答／担任不在による児童生徒への影響を最小限にするため、指導主事が学校を訪問し管理職や担任の支援を行っている。

県教育委員会と連携し、できるだけ迅速に県費非常勤講師を任用するよう努めている。

また、学校としても、他の教員が授業を行う際や管理職が教室を参観する際に児童生徒の様子を見て声をかけたり、心配な児童生徒について学年の教職員間で情報 共有し注意深く観察している。

ウ．今年度の吉川市の教職員の状況、来年度の教職員配置について県教育委員会とどのようなやりとりをされているか。

答／県教育委員会とは、情報を逐一共有し、人材の確保に努めており、令和7年1月以降においても1名の臨時的任用教職員、4名の非常勤講師を任用した。

令和7年度については、制度変更により育児休業等の教員の代員として本採用者を充てることが可能となることから、県教育委員会とはこれら新制度も活用しながら連携し対応していく旨の共通認識を図ったところ。

市内市外どちらも、複数の保護者、学校関係者と話したことを共有したい。

どこも教職員不足、いろいろな学校で学校管理職教職員が兼任として担任等の現場に入られるケースを見る。管理職経験者が再任用等でまた現場で活躍するケースも見る。

その姿がとてもいきいきしていて、もともとこどもが好きで、こどもの育つ姿を近くで見たい・支えたい、こどもと向き合った学級経営がしたい方ばかりなんだなと感じる。

管理職経験者の方々がスキルを持てたのは、ご自身の努力とスキルを伸ばせる環境もあったと思う。

最近の教職員にもその環境が担保されているかというと、昔より難しいんじゃないと感じざるを得ない。

どんな理由であっても、事情に応じて現場教職員が安心して中期的なお休みが取れるように、と大前提に思っている。

続く変化でお子さんが不安になる

→お子さんの不安が保護者の不安になる

→保護者の不安がまたお子さんに伝わる

→不安な保護者さんは学校への問い合わせをする

→学校現場が多忙を極め、問い合わせの中で意思疎通が難しいとまた新しい不安が生まれる

不安の第二次感情も生まれてきてしまう

→こうした問い合わせを多くいただいた学校現場は負担が増える

→がんばっている現場教職員ほどメンタル的につらい

→休みがちになる

→管理職教職員が代わりに現場に入る

→まだスキルを磨く途中の経験が浅い教職員が本来であれば受けられるフォローの機会が減る

市教委としての支援は答弁で理解し、県とのやり取りもしっかりしていると感じた上で

現場の負のスパイラルに直接寄与できる、改善できるポイントが私にも見い出せない。

市教委として現場の状況を把握した中で、誰が（こども・保護者・学校教職員/管理職職員など）どのように困っていると認識したか。

学校が特定されるようなことは言わないでほしい。

答／市教委としては、直接学校から意見を伺っている。

管理職教職員が（現場に出ることで）管理職としての仕事ができず、他教職員に負担が生じており学校運営上の支障が出ているというような話は聞いている。

学校運営上の支障が出るほどに大変、同じように感じる。その中でご尽力くださっているとも思っている。組織同士の話なので、市教委は管理者とお話することもわかる。

なので、私はこれから保護者さんやお子さん、現場の話を市民のみなさまからいただいて、現場の方々のことも尊重しながら、問題提起していきたいと改めて思った。

教職員不足については今まで同様、まず県にやっていただくべきこと。

基礎自治体だけでの解決は難しい。

基礎自治体の学校教育支援施策に必要と感じることがあったが、通告していないので考えを述べるのみに留める。

学校の相談窓口のあり方、教職員のメンタルヘルスフォロー強化、家庭教育推進が必要だと感じた。今後も研究して提言していく。

インクルーシブ遊具

打合せの合間に美南中央公園へ🚲

今日 利用開始のインクルーシブ遊具、

たくさんの子達で賑わってました🥰

工事が始まってから「いつから使えるの？😆」と

楽しみにしてる声をたくさん聞かせてもらってたので

私もうれしいです(*^^*)

---

初めて議会で「インクルーシブ公園」という言葉が出たのは令和元年12月定例会、

令和３年６月定例会で「インクルーシブ遊具」という答弁が出ました。

「議会 大丈夫？💦」とご心配の声を多くいただきますが

(ありがとうございます😭✨)

議会での発言が形になってきたことたくさんあります！

これからもぜひ

どんな議員がどんな発言をしてどんな立場を示しているか

見ていただけるとありがたいです🙏

 #吉川市 #公園 #遊具 #インクルーシブ #吉川市議会

一般質問／農業振興(有機農業、慣行農業)

有機野菜、オーガニック野菜が持つイメージとして「安心・安全」「身体に良い」「環境負荷が低い」「おいしい」「栄養価が高い」これらが挙げられていることは皆様もご承知のことかと思う。そしてこれらは有機農業推進の理由とも広く認知されていると認識している。

有機農業は「科学的に合成された肥料及び農薬を使用しないこと、並びに遺伝子組み替え技術を利用しないこと」を基本として、

農業生産に由来する環境への負荷をできる限り低減した方法を用いて行われる農業と定義されている。

この定義から「環境負荷が低い」ことを有機農業は目指しているものとしても、昨年改正された食糧・農業・農村基本法において新たに盛り込まれた第3条「環境と調和の取れた食料システムの確立」条文内で有機農業へ直接の言及はされていない。

環境影響評価の指標が多にわたる中、有機農業により土壌有機炭素が高くなることは想定できるが、収穫量の低下と土地利用の増大、使用燃料増大により脱炭素に逆行する可能性もあると指摘もされている。

「おいしい」「栄養価が高い」点については、慣行農業による農作物と比べて有意差の有無が各調査により異なる結果が出ており、断定できる段階ではないと私は考えている。

「安心・安全」「身体に良い」点については、IARC国連国際眼研究機関による添加物・除草剤への不可解な判定に対し、科学的知見とファクトに基づく論評が展開されており、こちらについても断定できる段階ではないと考える。

さらに慣行農業農作物が発達障がいの原因ではという意見までも散見されるが、子どもの発達に思い悩みながら子育てをする保護者をさらに追い詰めかねない意見として、耳にするたびに憤りすら感じる。

胎児期から正直に与える影響を明らかにするため、10万組の親子を対象として環境省が実施した大規模かつ長期に渡る出生コホート調査の結果として、母親の妊娠中のネオニコチノイド系農薬系曝露と4歳までの子どもの発達指標との間には、統計学的な関連が見られないとされている。

有機農業自体は否定しないが、未だ評価が困難な中、慣行農業を否定するイメージを植え付けながら有機農業が推進されてしまいかねない状況。ひいては食料安全保障を脅かしかねないことに懸念を覚えている。

吉川市の農業振興における有機農業に対する考えは。

答／令和4年7月に施行された「みどりの食料システム法」に基づき、環境負荷の低減を図る農業の取り組みの一つとして有機農業の推進が位置づけられた。

埼玉県においては県内63市町村の協働により、令和5年3月に「埼玉県環境負荷低減事業活動促進 基本計画」を策定し、環境負荷低減事業活動に関する目標を設定した「埼玉県エコ農業推進戦略」において有機農業に関する支援計画が定められている。

市としては、国や県主導のもと有機農業を推進する必要があると認識しているが、農業者の意向や生産性を考えず強引に押し進めることは「有機農業の推進は農業者その他の関係者の自主性を尊重しつつ行われなければならない」という有機農業の推進に関する法律の基本理念から外れ、農業現場 の混乱を招く恐れもあることも留意しなければならないと考えている。

そのため、有機農業については今後の技術開発も踏まえ、農業者の自主性を尊重しつつ生産性にも 考慮しながら段階を踏んで進めていく。

他自治体で行政が主催・共催する有機農業の啓発事業の中で、評価が定まらないものを効果として前面に打ち出しているケースを見て懸念を覚えての質問。

そういうことが吉川市では起こってほしくない。

吉川市が有機農業の推進・啓発をする中で、これから述べる３点を留意していただきたい。

「評価が定まっていないものを有機農業・有機農作物の良き効果として捉えられるような表現は用いないでほしい」

「慣行農業への否定的な意識が広がらないよう留意していただきたい」

「市主導のもののみではなく、共催として関わる事業についても同様に気をつけていただきたい」

見解は。

答／有機農業については、まだまだ研究の積み重ねが必要とおっしゃる研究者もいると認識している。みどりの食料システムにおいても、まず2050年までに有機農業の取り組み面積の拡大というのを目標に掲げているが、その手前で2040年までに技術を確立することと示されている。今後のこの技術開発というところに注視をしていきたい。

質問の啓発に関しては、情報提供を行政機関として行う際、誤った情報や誤解を招く発信に十分に気をつけたい。他団体との協働においてもそれは同様と考えている。

---

市の堅実な姿勢に安心しました。

安全でおいしい農作物の安定供給に努めてくださっているすべての農家さんに敬意を込めての質問でした！