奥村みずほです。
大学院に通いはじめてから、間もなく一年。
ピカソプロジェクトの活動を、幼児教育の視点から客観的に研究してみよう。とおもいつつ、なかなか要点がまとまらない。それどころか、どんどん気になることが増えていき、研究テーマが膨大に（笑）
広く浅く、なんだかわからないことになってきたぞと先生に相談したら、
「とりあえずはまだ一年目だから、大風呂敷広げましょう！それから、少し全体を深めて、そこから本当にやるべきことを決めて、狭めていきましょう。」
と、ありがたいお言葉をいただきました。
世の中の研究職の皆様に、ただただ頭が下がります。
研究テーマやその成果の発表はまだ先になりますが、たくさんのこども達の最善の学びのために☆
人生で最も真面目な日々は続きます。
スコープ（領域）は、アート。
シーケンス（深度）は、その応用と遊び込み。
遊びをとおして、こどもはたくさんの事を学ぶのです。
お山！と思ってたら
おばけになった！
もっとおばけこわくしよ。
墨を使うときは正座をする。
のではなく
墨を使ったアートでは、正座をすると楽に書ける。
学んでます！
身体で学んでますよー。
集中するときに見せてくれる、こどものとんがった口が大好物です。