【受講生体験談】「余白」が子どもの主体性をぐんぐん伸ばす♡

こんにちは

ガミガミ言わなくても勉強する子に育てる！
子ども教育アドバイザー

岩田かおりです

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◆初めての方は、こちらをお読みください

岩田かおりプロフィール

かおりメソッドへの想い

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すっかり秋の空気になり、どんどん秋が深まってきていますね～

秋の味覚や紅葉などお出かけも楽しい季節ですよね

さて、今日はHさんから受講の感想をいただいたのでご紹介します～

目次
①かおりメソッドの受講の決め手
②受講中や受講後の変化（自分・子ども・ご家族）
③かおりメソッドで印象的だった一言

【お子様の年齢・性別】

　小学3年生女子、年長女子

【受講歴】

　1Dayクラス、天才ノート初期導入講座、基礎講座、超オンライン講座

　単発イベント（徳島のデトックスプログラム2022夏）

①かおりメソッドの受講の決め手

単発イベントでお話しした受講生の皆さんがなぜ肩に力をいれず、学びの杭打ちができているのかと不思議でたまりませんでした。

前のめりでアンテナを張りすぎていた私はその理由をとにかく早く知りたいと探るべく（笑）、短期集中型の超オンライン講座を受講しました。

②受講中や受講後の変化（自分・子ども・ご家族）

超オンライン講座で自分の生育歴の棚卸をおこなうワークを通じて、今起こっている事象を俯瞰してみられるようになったことが受講の大きな収穫でした。

受講中に、母（子供にとっての祖母）とブッフェに行く機会がありました。私がぼそっと「このビーフ、美味しかったな。」とつぶやいたところ、２～３皿お肉のプレートを母が運んできて「たんと食べなさい」と。頼んでもいないことを押し付けてくるのです。私が娘達にやっていたことは、私の母が私にやってきたことの繰り返しだと気が付きました。それを機に、娘達が望まない習い事は全て辞め、余白時間をたっぷり設けました。

子供達は自ら興味を見つけ、探求していきます。（もちろん、戦略的な学びの杭打ちは必要です。それはかおりメソッドの基礎講座や定期的に行われている受講生限定の交流時に学べます）

するとどうでしょう。長女は自分から「行ってみたいところがある」というではないでしょうか。受講をしてから１年以内に日本三大庭園の３箇所にわざわざお出かけすることはなかったと思います。

③かおりメソッドで印象的だった一言

かおり先生のおっしゃっていた "「押し入れ」にモノを詰めすぎだよ " が印象的に残っています。宝物を集めて押し入れにいれたとしても、すぐに取り出せる空間（余白）がないとそれをすぐに取り出せないし、詰め込み過ぎるとその存在さえ忘れてしまう。教育の機会・情報・教材を詰め込み過ぎていたことにハッと気が付かされました。

Hさん、ありがとうございます～

超オンライン講座と自身の実体験で感じたことから、気づきと学びを得てすぐ行動に移されたＨさん余白をたっぷり設けたことで娘さんたちの主体性がどんどん育まれていっていますよね　

子どもたちにはできる限りたくさんの経験や機会を与えたい！

もちろんそれも大切なことなのですが「与えすぎ」は禁物

もっと知りたい！学びたい！

この気持ちが生まれるためには実はこの「余白」が大切なのです。

かおりメソッドに触れて本質を捉えることができると

肩の荷がス～っと下りて楽になりますよ♡

ご興味ある方は是非一度「かおりメソッド１Dayクラス」へ！

お待ちしています～

気楽な交流会

■天才ノートカフェ

～MPJ認定講師による交流会～

＜対象＞　園児・小学生保護者
＜時間＞　９0分　※質疑応答付き
＜場所＞　中目黒サロン・北参道サロン・オンライン（zoom)

＜受講費＞　一般￥1,870（消費税・販売手数料含む）受講生￥660（消費税・販売手数料含む）
※受講生とは、基礎講座・超オンライン講座・実践オンラインサロン会員の方です

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