突然の更新ですが、QC７つ道具の管理図について、2010/01/08の日記より以下転載いたします…。
TACレジュメにはQC７つ道具について「管理図が最も出題頻度が高い」とある。確かに過去問もH17年、H20年の２回も出てる。でも、テキスト読んだだけでは、解けないんですよ！
テキストには簡単に１行ずつ意味不明な説明があるだけ。仕方なく管理図の種類、意味というか、イメージ、雰囲気だけでもつかもうとネットで調べ始めたら…。もうはまりまくりました。年末年始、かなりの時間を管理図に費やしました。(;_;)
しかも、Ｘ￣（Ｘの上に線）だけでなくて、Ｘ～（Ｘの上に波）、さらにはＸbar、Ｘmedまで出て来て、もうＸmas気分も正月気分も吹っ飛んで涙目状態。そしてたどりついた結論は以下の通りでした。
_
Ｘ ＝ Ｘbar ＝ Ｘの平均値
ＸbarってのはＸの上に線を引いた記号の単なる読み方だった訳です。しかも意味は平均値。
～
Ｘ ＝ Ｘmed ＝ Ｘの中央値
Ｘmedっていうのも同じく読み方で、メディアン（中央値）。
Ｒ ＝ range ＝ 範囲（最大・最小値の幅）
Ｓ ＝ σ ＝ 標準偏差
p ＝ proportion ＝ 不良品の率
np ＝ number × proportion ＝ 全体数 × 不良品の率 ＝ 不良品の個数
c ＝ counted data ＝ 欠点数
u ＝～ by unit ＝ 単位当たりの欠点数 ＝ 欠点率
これらの記号にそれぞれ「管理図」がついて、Ｘ￣－Ｒ管理図ならＸの平均値と範囲を記した図、np管理図なら不良品の個数を記した図となる訳です。
分かってみれば拍子抜けです。だって暗記することなんて１つもないんですよ。最初にだれかに１分間で教えてもらえれば、それで過去問解けるのに…。おかげで何十もの専門サイトを訪ね歩き、公式や計算式ばかりのサイトを開いては閉じ、しまいには臨床検査技師協会のサイトにまで行き着いてしまい…。
で、結論は１つ。「管理図はテキストに載っている以上は一切やる必要なし！」
まあ、「やるな」と言われても、全く何も知らないでいるのはすごく不安な小心者ですし、過去問できないでそのまま放置するのもかなり悔しいので、自分なりには知的好奇心と自己満足心が満たされて良かったとは思ってますが…。
以上で引用終わりです。１年半前の年末年始、とにかく管理図に泣きまくったので、記念にブログにも上げておきますね。(^^ゞ
TACレジュメにはQC７つ道具について「管理図が最も出題頻度が高い」とある。確かに過去問もH17年、H20年の２回も出てる。でも、テキスト読んだだけでは、解けないんですよ！
テキストには簡単に１行ずつ意味不明な説明があるだけ。仕方なく管理図の種類、意味というか、イメージ、雰囲気だけでもつかもうとネットで調べ始めたら…。もうはまりまくりました。年末年始、かなりの時間を管理図に費やしました。(;_;)
しかも、Ｘ￣（Ｘの上に線）だけでなくて、Ｘ～（Ｘの上に波）、さらにはＸbar、Ｘmedまで出て来て、もうＸmas気分も正月気分も吹っ飛んで涙目状態。そしてたどりついた結論は以下の通りでした。
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Ｘ ＝ Ｘbar ＝ Ｘの平均値
ＸbarってのはＸの上に線を引いた記号の単なる読み方だった訳です。しかも意味は平均値。
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Ｘ ＝ Ｘmed ＝ Ｘの中央値
Ｘmedっていうのも同じく読み方で、メディアン（中央値）。
Ｒ ＝ range ＝ 範囲（最大・最小値の幅）
Ｓ ＝ σ ＝ 標準偏差
p ＝ proportion ＝ 不良品の率
np ＝ number × proportion ＝ 全体数 × 不良品の率 ＝ 不良品の個数
c ＝ counted data ＝ 欠点数
u ＝～ by unit ＝ 単位当たりの欠点数 ＝ 欠点率
これらの記号にそれぞれ「管理図」がついて、Ｘ￣－Ｒ管理図ならＸの平均値と範囲を記した図、np管理図なら不良品の個数を記した図となる訳です。
分かってみれば拍子抜けです。だって暗記することなんて１つもないんですよ。最初にだれかに１分間で教えてもらえれば、それで過去問解けるのに…。おかげで何十もの専門サイトを訪ね歩き、公式や計算式ばかりのサイトを開いては閉じ、しまいには臨床検査技師協会のサイトにまで行き着いてしまい…。
で、結論は１つ。「管理図はテキストに載っている以上は一切やる必要なし！」
まあ、「やるな」と言われても、全く何も知らないでいるのはすごく不安な小心者ですし、過去問できないでそのまま放置するのもかなり悔しいので、自分なりには知的好奇心と自己満足心が満たされて良かったとは思ってますが…。
以上で引用終わりです。１年半前の年末年始、とにかく管理図に泣きまくったので、記念にブログにも上げておきますね。(^^ゞ