岩田寛子です
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さわやかな写真(笑)
さてさて、
今日は先生向けの
記事になりそうです。
(特に幼稚園・小学生向けの英語の
レッスンになると思いますが・・・)
レッスンのアイディアを考える
時に意識してるな～と思った
ことがあるのでまとめますね
いわたの小学生向け英語教室は、
週に１回、45分で
１クラス3人で行ってます。
毎月テーマを決めて進めてます。
ちなみに今月のテーマは、「月名」。
毎回手を変え品を変え
レッスンプランを考えて
おります。
楽しく そして 確実に自分のものにする
為に
ゲームやアクティビティしながら自然と沢山発音してる
→リピート練習も工夫しながら
やりますがそれだけでは
面白くない(笑)
→今週やったレッスンでは、
トランプを用意して、まずは
トランプの山を作ります。
１人１枚引いて
「5」が出たら「5月」→Mayと
発音します。それを
順番に引いて山が
なくなるまで行います。
→そのあとにトランプで
７並べをします。この時
自分のカードを並べる時に
「I have May.」と発音しながら
トランプを置きます。
子供は、宝探しが大好き！→煮詰まったら(笑)この原点に
戻ります。この特性を生かした
活動をします。
個人VS個人 だけじゃなくて・・・→よくカルタゲームだったら
個人VS個人の勝負になりがち
ですが・・・
みんなで協力するミッション
をしたり子供達VS先生という
形にしたアクティビティを
してます。
例えば神経衰弱英語バージョンでも
○分以内にクリアするという
ミッション付きや
ホワイトボードに
正しく綺麗に英文や単語を書く時も
○分でみんなで協力して
目指せ○個！など決めます。
実際に海外で使う場面を想定しながら・・・
→バナナの絵を見せて
「What is this ?」
と聞くのではなく
本当に得体の知れないモノを
見せながら質問します。
あと全体のレッスンの流れは、
大枠は決めてます。
①あいさつ
②単語テスト
③ウォームアップ
(単語ゲーム)
④前回の復習
⑤今月のテーマに沿った
アクティビティ１
⑥アクティビティ２
⑦ミニ会話
⑧書く練習
多少前後はしますが
こういう流れで行います。
その中身を毎回変えます。
あとは、子供達の
反応を見て変更したり
バージョンアップさせてます。
全国の先生方～！
今日も子供達の為に
頑張りましょう
