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いのうえちはるです
芸術の秋ということで勢い余って提出していた
卒業制作ポピュラー編の第一課題と第二課題の評価が出ていました
結果はどちらもAで合格でした〜
やった〜
第一課題のモードを使った作曲は
1つの曲に3つもモードを盛り込んで大丈夫なのか？
とちょっと心配だったけど
「各種モードをうまく使って書かれていますね」
とのことで、
これもアリなんだということが分かりました（笑）
「14-22(小節）と33-41（小節）は
アイオニアンではなくリディアンです」
というご指摘いただきましたが
アイオニアンやリディアンはモード（スケール）の名前です
アイオニアン（イオニアン）モードは
普通のメジャー系の音階のことで
こちらの解説でいうところのキャラクターで例えると
https://ichigometal.com/chuchmode-mode-locrian/
「明るい人」のイメージです
そして、
先生ご指摘のリディアン・モードを
キャラクターで例えると
「バカみたいに明るい人」のイメージです（笑）
今回の作品「未来からのメッセージ」の構成は
ドリアン・モード（暗いけど明るさもある人）が
リディアン・モード（バカみたいに明るい人）に変身して
また、
ドリアン・モード（暗いけど明るさもある人）に戻ったあと
リディアン・モード（バカみたいに明るい人）に変身
最後にその中間あたりの
ミクソリディアン・モード（明るいけど影のある人）
で落ち着く感じなので、
時空を超える系の不思議な
情緒不安定なイメージの曲になりました
第二課題は15年前に作った曲を
「分数コード」と「クラスター」を使ってアレンジしました。
「トニックとサブドミナント・マイナーを繰り返すオシャレな曲想ですね。
オリジナリティーもあります。課題のVoicingも自然に危なげなく使われています」
ということで、
これも理解が合っていて良かった（笑）
歌の部分をバイオリンのソロにして
楽譜を書いたので
これをボーカルパートにして
同じパートを第二バイオリンにして
歌と3声のストリングにしたら良いというご指摘でした。
なるほど〜
理論先行ではなくイメージ先行なもので
自分では気づいて無かったけど、
途中で転調してたみたいで（笑）
先生に分析していただけて良かった
あとは、
12月と2月に3日ずつスクーリングを受けて
課題は残すところ卒業制作のみです
卒業制作は来年2月のスクーリングの時に
先生にご指導いただきながら仕上げて行くので
それまでにある程度の形を作っておこうと思ってます。
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