こんにちは。
◆ 我が家の息子はこじか
奥にいる息子（今は大学1年生）は、ISD個性心理学ではこじかです。
こじかはこんな特徴が・・・⇒我が家の息子はこじかちゃん
そして、この他に信頼、本物、探求心、原理などがキーワードになります。
このことから分かるように、それが選択の基準になります。
息子は高校は部活を頑張りたい（勉強は？）
ハンドボールをしてみたい。
それで、今の高校にしました。
近くにもありましたが、そこではなく、少し遠い（１時間）ところです。
息子だけが、体験に行ったので私はよくわかりません。
でも、そこがいいと。
調べると、昨年から部活になっているところ。
最近まで同好会だったのです。
「大丈夫なのかな～」と不安な私。
ところがどっこい、違った（古い）
先生は、県でも指導に定評のある先生。
有数の指導歴があり、行ったところはみんな強くなるんです。
先生が移動してきて、部活を作ったのです。
もちろん息子は、入るまでそんなことは知りませんでした。
どうやら、息子は体験でそれを本質的にわかったらしい。
すごっ！！
部活に入って、最初の言葉が、
「やっぱり、先生すごかった。くされやばい（彼の褒め言葉）」
事あるごとに、それをいうので、
「よかったね。ホントにいい先生に教えてもらえてよかったね」
というと、とても満足そうにしています。
そういえば、中学の部活（陸上）の先生も完全にリスペクトしていました。
「先生、凄い！！やっぱり、負ける、腐れやばい（またこれ・・・」
部活を遅刻したのは１回だけでした。
それは、家の掃除をサボっていたのを私に怒られて、やらされてです。
ひどいのは、遅刻するときに
「今、行ったら殺される」
と先生に電話したこと・・・
先生
「お母さん、優しい？でしょ。そんなことないでしょ」
息子
「先生はお母さんの怖さを知らない・・・」
後で、先生に笑いながら教えてもらいましたが、ビックリ。
よく、こういうことを人に言うのも、こじかです。
嘘とジョークの線引きがない・・・
何かをやるとき、友達と一緒が楽しいとかよくありますよね・・・
でもそうではないのです。
こじかにとっての一番は、夢中になってできること（探求心）と、それを助けてくれるいい指導者（信頼できる本物）なんです。
確かに、そういう面では今まで小学生のときも恵まれていました。
部活やそういうときはふざけないんですよね。
（家では、超ふざけてる）
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