バッハ無伴奏ソナタの分析

近年、ヴァイオリンを習う子供が低年齢化している

と、言われますが

最近の中学生はすごいですね。

先日行われた、学生コンクールの全国大会も凄かったですが、

今日は、バッハの無伴奏ソナタの分析を習いたいという中学生が来ました。

音楽理論も、どの程度習っているのかもわかりませんから

こちらも手探りです。

まずは、楽章のそれぞれの小節数を数えます。

Adagioは22小節あります。22小節をどう構成しているか、さっと見ます。

次に、原譜の読み方。

筆跡診断的に言うと、等間隔の高い楽譜。かなり心身安定している筆跡です。

感情的に書いている線はありません。

直線と曲線には意味がある。これは、意図的にニュアンスを書いてます。

それから、音符のハタの付き方が、なんか変でしょう？

これは、声部を書き分けてます。

原譜の見方のコツが掴めたら、原譜をみながら

4声体に直して書いてみよう。

これは私が例に書きました。

モチーフのリズムには『R』と入れておきます。

あとで、このRが変化していきます。

転調を一通り説明すると

中学生は「自分でもやってみます」と。

偉いですね！

そして、次の楽章のフーガも分析習いたい、と。

偉いですね！

このブログでも、次はフーガの分析をアップしてみます。