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全ての子ども達が
夢を語り応援し合う世界を目指す
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メンタルコーチ
鶴岡亜紀
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今でもよく覚えてる
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今年もまた授業をしに
都内や横浜市の小中学校に行きます。
今日は2021年
昨年とても印象に残った授業での
出来事をシェアします。
帰り道Facebookに自分だけ投稿で
残しておいた記事です。
見出しを付けて投稿します。
それではどうぞ。
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机を蹴って暴れる小4男子
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【机を蹴って暴れる小4男子】
今日授業しに行った小学校で
教室に入ると
教室の中でひとりの男の子が
机を蹴りながら歩き
大きな声を出して泣きながら暴れてる。
他にも
椅子には座ってるけど
両手で机を叩き全身使って
感情剥き出しの男の子。
ひたすら自分の気持ちを
吐き出す半べそかいてる男の子、
男の子の声に負けない大きな声で
正論並べる女の子。
冷静に迷惑だと言ってる子。
どうみても
教室の中は大騒ぎ
ぐっちゃぐちゃ。
担任の先生も言ってたけど
最悪の状態だった。
正直とても授業が出来る状態ではなかった。
机を蹴ってる子に話を聞くと
教室で育てたヤゴが
見事なギンヤンマになったんだって。
それを教室で飼い続けるか
お外に放すか意見がぶつかって
こうなったらしい。
か
か
可愛い。。。
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葛藤
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が、しかーし！
授業が出来る状態ではなかったけど
私は仕事で授業をしに来ている。
もともとタイムスケジュールはキツキツ
早く授業を始めたい
任されてる仕事をしたい私と
否定され、反対され、反論されて
わかりやすく感情を剥き出しにする
素直で可愛い過ぎる
子供達の話を聞きたい私。
子どもの成虫になって
嬉しかった気持ち
よろこび
大切に飼いたいと言ったら反対されて
気持ちをわかってもらえず
悲しくて残念な気持ちの矛先が見つからず
大暴れの子供達。
少し寄り添い話を聞き、
授業をさせて欲しいとお願いしたが
相手は小４
直ぐに気持ちを切り替えられる年齢じゃない。
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困った私がとった行動
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刻々と時間が過ぎていく。
仕方なく
暴れる子達に
授業が出来ないのは困るし
暴れるのは他の子にも迷惑だから
廊下に出て気持ちが落ち着いたら
戻ってきてほしいとお願いした。
そして日直の子に
話が聞ける状態になったら
号令かけて下さいと伝えた。
暴れる男の子3人が自分から
廊下に行った。
す！
素直だ！
いつの間にか
隣のクラスの先生とサポートの先生が
来ていたのでお任せした。
廊下から大きな声が聞こえて来るが
静かになった教室で
ようやく授業が開始出来た。
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わかってもらえないのは悲しい
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と思ったのも束の間！
教室と廊下を出たり入ったりが始まった！
座って授業を受けてる子に
授業の一部になっている映像を見てもらってる間
先生と暴れる生徒の
やりとりを見ると
先生が
「わかるけどさ、迷惑かけるのは良くない」
とか
「授業始まってるんだから落ち着きなさい！」
とか言ってる。
なるほど。
話を聞いてもらえない
わかってもらえないのって
悲しいよね。
廊下に出てくれた
ひとりの子が
ウロウロと私の側に来た
その子に
さっきは協力してくれてありがとう。
助かった。
おかげで授業が始められたよ。
大切にしてたヤゴが
成虫になったんだもんね。
嬉しいよね。
これからも大切にしたいって
思ったのにね。
と声をかけ映像が終わったので
また授業に戻った。
時間の経過も手伝って
少しづつ落ち着いてきた。
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担任の先生が最期に言った言葉
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最後まで
ガチャガチャだし
バタバタの授業だったけど
面白かった。
授業が終わり
「もう少し子どもの話をちゃんと
聞いてあげたかった」と担任の先生に言ったら
「僕も話を聞いてくれる大人がい
ないまま大人になりました」と言っていたのが
とても印象的でした。
先生も子どもの話を聞きたくて
先生になったのかもしれない。
話を聞いてみると先生って
私が授業の一コマを頂くのも申し訳ないくらい
あり得ない程半端ない仕事量をこなしてる。
もしかしたら
先生も話を聞いて欲しいのかもしれない。
先生めっちゃ頑張ってる。
何だか複雑な気持ちになった。
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今日も最後まで
お読みくださりありがとうございます。
我が子に望む人生があるのなら
まずはその人生を私が生きてみようを実践中の
鶴岡亜紀