昨日の続きです。
さて、お腹も満たされシャワーでさっぱりしたところで、いよいよ稽古開始です♪
まずはアップから。
アップっていうのはウォーミングアップの略なので、軽く汗をかいていただきます。
睦美から素朴な疑問。
「これ筋トレじゃなくてアップなんですか？」
私も先輩メンバーも口を揃えます。
「アップです！」
筋トレなんて私から発したら、先輩メンバーは顔が引きつり、汗だくになるくらいのメニューです！
そんなシャワーが無意味に思えるほどの軽いアップを済ませてからは、ボイスサンプルのためのレコーディングです。
このレコーディングでは、舞台役者と声優の意識の違いが明確に分かります。それを体感してもらいました。
普通舞台役者は伝えることを考えます。
どう演技して伝えるか？
どう表現して伝えるか？
自分自身を見つめ、どうボールを投げるかを考えるのです。
伝えることに重きを置く。
が、声優というかレコーディングは、その立ち位置が変わります。
役者は表現力で、声優は伝達力だと。
演技したものがどう伝わっているか？
表現したものがどう伝わっているか？
伝わっているものに重きを置く。
だから、ちょっとした変化、それこそ音の高さや大きさ、言葉の速さで、
その伝わり方に大きく違いが出てくるんです。
それをその場でそのまま、新鮮のまま実感していただきました♪
さぁ最後の童話のリーディングをレコーディングしようと思ったそのとき！
ピカッ！！ゴロゴロ…ガッシャーン！！
激しい雷雨…。
いや無理無理！
防音もない稽古場で、簡易的な設備では、ぜーんぶぜーんぶ入っちゃいます…。
やむなくレコーディングも強制的に終了。
そしてすぐに次なる稽古内容の読み稽古に移行です。
読み稽古の課題台本は、en塾第１期からずっと使い続けている台本。
時間がなかったので、本来はメンバーに読み込んでもらってからなのですが、
今回はあえて、台本に書かれた時代背景や情景、人物相関図の答えをさっと説明。
いざ！読み稽古にかかります！
もっと声を出して！
足りない！
ゆっくり！
基本的なゲキも飛ばしましたが、訴えたのは、セリフの細分化。
いつ、なぜ、どうして、どのように、どんな情景で、誰に語っているのか？
ただ一文をさらっと読むのではなく、きちんと理解して、その言葉を発しなくては、
他の人にその状況を伝えることなんて出来ないのです！
言葉には意味があります。
発するのに意味があるんです！
言葉と気持ちが合わさり、言霊となって飛んでいきます。
それを実感してもらうために、何度も読み直しをしました。
自分に乗り、他の役者の言葉に乗り、その場のテンションに乗り、音に乗り、
すべてを乗り上がり陶酔したときに、役者としての醍醐味である、
感情の解放という頂点に来ることが出来るのです♪
そんなときに、稽古終了です。
そこからは、睦美の歓迎会のため、en塾がいつもお世話になっている
うちの近所のお好み焼き屋さんの「わらべ」へ♪
演劇のこと、学校のこと、関西のお好み焼き事情(笑)等、
尽きない話をみんなで楽しみました♪
なかなか遠方のため来られないだろうけど、継続していつまでもおいで♪
睦美が来続ける限り、仮に短時間でも、その時間で得られるものを与えていってあげるからさ♪
来たときの緊張した顔とは違った顔で、東京の地を後にしましたとさ☆
あっ！
背景の違う写真と強制的に終わってしまったボイスサンプルは、
すでに演劇声優塾のサイト上に上がっていますので、
時間があったら訪れてくださいな♪
ってなかんじで、今日はこのへんで！
さて、お腹も満たされシャワーでさっぱりしたところで、いよいよ稽古開始です♪
まずはアップから。
アップっていうのはウォーミングアップの略なので、軽く汗をかいていただきます。
睦美から素朴な疑問。
「これ筋トレじゃなくてアップなんですか？」
私も先輩メンバーも口を揃えます。
「アップです！」
筋トレなんて私から発したら、先輩メンバーは顔が引きつり、汗だくになるくらいのメニューです！
そんなシャワーが無意味に思えるほどの軽いアップを済ませてからは、ボイスサンプルのためのレコーディングです。
このレコーディングでは、舞台役者と声優の意識の違いが明確に分かります。それを体感してもらいました。
普通舞台役者は伝えることを考えます。
どう演技して伝えるか？
どう表現して伝えるか？
自分自身を見つめ、どうボールを投げるかを考えるのです。
伝えることに重きを置く。
が、声優というかレコーディングは、その立ち位置が変わります。
役者は表現力で、声優は伝達力だと。
演技したものがどう伝わっているか？
表現したものがどう伝わっているか？
伝わっているものに重きを置く。
だから、ちょっとした変化、それこそ音の高さや大きさ、言葉の速さで、
その伝わり方に大きく違いが出てくるんです。
それをその場でそのまま、新鮮のまま実感していただきました♪
さぁ最後の童話のリーディングをレコーディングしようと思ったそのとき！
ピカッ！！ゴロゴロ…ガッシャーン！！
激しい雷雨…。
いや無理無理！
防音もない稽古場で、簡易的な設備では、ぜーんぶぜーんぶ入っちゃいます…。
やむなくレコーディングも強制的に終了。
そしてすぐに次なる稽古内容の読み稽古に移行です。
読み稽古の課題台本は、en塾第１期からずっと使い続けている台本。
時間がなかったので、本来はメンバーに読み込んでもらってからなのですが、
今回はあえて、台本に書かれた時代背景や情景、人物相関図の答えをさっと説明。
いざ！読み稽古にかかります！
もっと声を出して！
足りない！
ゆっくり！
基本的なゲキも飛ばしましたが、訴えたのは、セリフの細分化。
いつ、なぜ、どうして、どのように、どんな情景で、誰に語っているのか？
ただ一文をさらっと読むのではなく、きちんと理解して、その言葉を発しなくては、
他の人にその状況を伝えることなんて出来ないのです！
言葉には意味があります。
発するのに意味があるんです！
言葉と気持ちが合わさり、言霊となって飛んでいきます。
それを実感してもらうために、何度も読み直しをしました。
自分に乗り、他の役者の言葉に乗り、その場のテンションに乗り、音に乗り、
すべてを乗り上がり陶酔したときに、役者としての醍醐味である、
感情の解放という頂点に来ることが出来るのです♪
そんなときに、稽古終了です。
そこからは、睦美の歓迎会のため、en塾がいつもお世話になっている
うちの近所のお好み焼き屋さんの「わらべ」へ♪
演劇のこと、学校のこと、関西のお好み焼き事情(笑)等、
尽きない話をみんなで楽しみました♪
なかなか遠方のため来られないだろうけど、継続していつまでもおいで♪
睦美が来続ける限り、仮に短時間でも、その時間で得られるものを与えていってあげるからさ♪
来たときの緊張した顔とは違った顔で、東京の地を後にしましたとさ☆
あっ！
背景の違う写真と強制的に終わってしまったボイスサンプルは、
すでに演劇声優塾のサイト上に上がっていますので、
時間があったら訪れてくださいな♪
ってなかんじで、今日はこのへんで！