がんばってね!はダメだったか…こう言えば、よかったんだなー。 | 低学年との信頼関係の作り方:学童保育支援員さとさん

低学年との信頼関係の作り方:学童保育支援員さとさん

学童保育18年ベテラン指導員さとさんが学童保育生活向上のためのスキル・テクニックを実践する中で確信している小学低学年の子どもとの信頼関係の作り方をお伝えします。

● がんばってね!はダメだったか…こう言えば、よかったんだなー。

こんばんは、さとさんこと高島です。

小4娘が宿題してた。

さと 「がんばってね」

小4娘「がんばってる!!!」

と、ちょっと怒らせてしまった…

そうだねー、がんばってるもんね。

時間を5分戻せたら…こう言ってるな。



さと 「がんばってるね」

小4娘「うん、がんばってる」

文字でいったら、立った一文字違うだけなのにね。

小4娘の行動を認めてあげる声かけをすれば、いいんだよね。

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子どものこころのコーチング協会