●就学前】ひらがなが読めなくても、文章に取り組む！！ええっ、そんなことして大丈夫？
こんにちは～
発達障害、グレーゾーンのお子さんに
広島初の「読み・書き・そろばん」を
教える講師の渡辺千恵です
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年長さんで、
まだまだ「ひらがな」が読めない中
文章を読んでいます
えーー、ひらがなもできていないのに？
(;^_^A
そう、
やってますよ
｡+.｡ヽ(*>∀<*)ﾉ｡.+。ｷｬﾊｯ
なぜかっていうと、
助詞の「を」の使い方が、
ひらがな（物の名前）を先にを知ってしまうと
混同するお子さんがいるから
わたなべの「わ」と
私はの「は」は、
同じ音です
ですから、
先にひらがな（物の名前）だけを
先行すると、
後から覚える「助詞」が混同するのですね
そして、わかりやすく
助詞は赤で書いています
赤いものほかになーい？
考えてみようか！！
何があるかなぁ？
あ、あった
（みんな楽しみにしているのね～）
赤いものが続くので
「は」と「も」を使っていきます
「は」でも間違いではないですが、
「も」はどんな時に使うのかな？
読んでもらいながら、
体感してほしいです
他に赤いものはなーい？
わーー、たくさんあるね
次のページは
「青いもの」
参考にしたのはこの本
イラストで様々な使い方が
載っています
先ほどの「青い」も
↓こんな場面でも使いますーー、と
パラパラめくるだけでも、
面白いです
ここにある使い方ができるようになれば、
作文なんて、へっちゃら！！です
↑小型版
（教室で使っているのはこのサイズです
大きいのは重くて、
子どもが持ち運ぶのはちょっと大変そうでした）
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それではきょうはここまで
またね～
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