• 引き出す教育と教える教育の関係性から子どもとの関わりを考える

• こどものYouTubeなどの動画との付き合い方ポイントが英語力の差にもなる

• 我が家がこどもの『興味関心』『個性』『認知特性』を活かしたら…

• こどもの『興味関心』『発達』『特性』を活かすとは？？？？

• アンスクーリングの1日は、こどもの好奇心からの学びの展開をサポートをする1日。

• 我が家がアンスクーリングというホームスクールスタイルとのブレンド型登校をする理由

• おうち英語なバイリンガル子育てで「これだけはやっておいて！」な大切なこと

• カナダ・BC州現地公立校教員から『こども主体の教育』のリアルが聞ける！イベントセミナー！！！

• こどもへのスクリーンタイム管理とタブレットを手段として使う力とのグローバル力の関係

• ”おうち英語、バイリンガル子育てにおいて「英語を話せる」の立ち位置は？”

• 正解は自分で作っていけばいい！-学校という場所との付き合い方-

• 「取り組み」をすれば、こどもの「知力」「英語力」が伸びるのか。

• こどもと接する時に最も大切にしている事

• 私が子育てにおいて、こどもが繰り広げる『遊び時間』を大切にしている理由

• 【最近の人気記事】こどもの鏡文字への付き合い方とそこからのメッセージは『プラス』と知る見方

• 思考の変化よりも視点のリハビリだからこそ現状を受け止め『自分らしく』成長できる

• 学習習慣は付けさせるものではなく、こどもの主体性を尊重していくと自然とついていくもの

• こどもの学ぶ意欲を高める子育て -自分で伸びていく力を子に育むおうちの方の視点-

• 【主体性】がどれも共通項！主体性が人を成長させ、可能性にワクワクする時間だと改めて感じた今日。

• こどもにVUCA時代なグローバル社会に必要な思考法【OODAループ】でデザイン的思考を育もう！

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