助産師の川島智世のブログ -2ページ目

06Jul
- 『さよならオムツ！チャレンジ講座【3】』暖かくなったらおむつはずしをするのがお勧め
  おむつはずしは　暖かい季節になって始めた方が　良いと思います。【理由は】おむつはずしの最中は　お漏らしも　つきものです特に冬場は　おしっこ回数も増える分　お漏らしの回数も不規則で増えがちです。着ている衣類の枚数も少なく　着替えが早くできお漏らしを何度しても　すぐ洋服やお布団やカーペットがお洗濯できて　洗濯物が乾きやすい暖かい季節がおすすめです。・・・助産師chiyoから一言・・・・コロナ自粛中に　配信した【さよならおむつ！チャレンジ講座【1】から【21】最終章】　おむつ外しの講座ですが　軽く修正して更新しました。再度読まれることになる読者様もいらっしゃるとは思いますが良いなとか参考になると思われたら　知人や友人に私のブログを紹介していただけると　嬉しいです。私のブログが　一人でも誰かの笑顔や前向きに生きる力になればと願いを込めて・・・【おむつはずし講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link【私のお勧めのおまるです】理由おまるは遊び道具ではないのでシンプルな物が良いのですハンドルがついていたり動物の形をしていると乗り物　遊び道具になってしまいますおまるにも補助便器にも足台にもなり得る３タイプが　お勧めですコンビベビーレーベル　NEW　おまるでステップ　レーベルオレンジ（キッズベビー赤ちゃんトイレトレーニングトイレおむつ補助便座ステップ子供）楽天市場4,950円【送料無料】ワンワンのおまるトイレトレーニング補助便座転倒防止ストッパー知育玩具教育玩具誕生日プレゼントクリスマスプレゼント楽天市場5,073円アンパンマン 5WAYおまるおしゃべり付き　310841 おまる　トイレトレーニング楽天市場4,626円
- 『さよならオムツ！チャレンジ講座【2】』おむつをはずす3つの条件
  暖かくなると『そろそろおオムツをはずそう』と考えるママやパパは多いのでは　ないでしょうか？オムツを外すには　３つ条件があるのです一つは　歩ける事【理由】歩けないと　いちいちママやパパがお子さんをトイレまで連れて行くことに　なりますから歩ける事が　条件の一つもう一つは　『おしっこ』『うんこ』って言える事！言えなければお子さんが　『おしっこ』　『うんこ』サインをだして　例えば　落ち着きがなく動き回る　お股をさわるなど・・・親が　『おしっこ』だな　『うんこ』だな　とわかる事わからないサポートできませんから・・・そして　一番大切な条件　3つ目は膀胱におしっこを２時間は　ためれるようになる事卒業式も　映画も　コンサートも　１時間半〜２時間です１時間おきに　排尿をもよおしているようで有れば頻尿で　日常生活に支障が出ますオムツ外しを開始しても　何度もトイレに連れて行くことになるので　親も子も大変です膀胱機能が熟すのを　待ちましょうこの３つの条件が　そろったら　いよいよ　オムツ外し開始です・・・助産師chiyoから一言・・・・コロナ自粛中に　配信した【さよならおむつ！チャレンジ講座【1】から【21】最終章】　おむつ外しの講座ですが　軽く修正して更新しました。再度読まれることになる読者様もいらっしゃるとは思いますが良いなとか参考になると思われたら　知人や友人に私のブログを紹介していただけると　嬉しいです。私のブログが　一人でも誰かの笑顔や前向きに生きる力になればと願いを込めて配信しております。【私のお勧めのおまるです】理由おまるは遊び道具ではないのでシンプルな物が良いのですハンドルがついていたり動物の形をしていると乗り物　遊び道具になってしまいますおまるにも補助便器にも足台にもなり得る３タイプが　お勧めです【あす楽対応】コンビベビーレーベル　NEW　おまるでステップ　レーベルオレンジ【送料無料　沖縄・一部地域を除く】楽天市場4,950円【アンパンマントイレカレンダープレゼント】アンパンマン 5WAYおまるおしゃべり付(1個)【アガツマ】[おむつトイレケアグッズトイレ用品]楽天市場4,968円
- 『さよならオムツ！チャレンジ講座【1】』おむつはずし
  『そろそろおむつはずしをしなくては•• でも何から始めれば良いの？』『おむつはずしをしたけど　失敗今まで　トイレに行ってくれていたのに　急に行かなくなった』『子どものイヤイヤ期と重なって　おむつはずしが上手くいかない』などなど毎年のことながら　『おむつはずし』の相談はとても多いです。そんなママやパパに　少しでも楽しく『おむつはずし』をしてもらいたくて　『子育て支援センター』『保育園やNPOの子育て広場』『公民館』『家庭支援センター』などで　毎年　始めた　【さよならおむつ！チャレンジ講座】は今年で２０年が来ます。今年も　保育園やNPOの子育て広場や　子育て支援の広場で行う予定です。コロナ自粛で　中止になっていた講座も施設によっては　下半期に行うことが決まりました。イベントや講座は市や区が主催しているものは　告知できないのですが子育て広場やNPOの子育て支援主催のイベントは告知できるので私のホームページで告知しております。『おむつはずし』の方法は　いろんな方法があります。『おむつはずし』アドバイザーも　いろんな方がいて----多くのママやパパが　自分のお子さんに合った『おむつはずし』の方法に出会うことが　一番良いと思う私ですおむつがはずれる過程も　お子さんによって　個々違います。それ故に　他の子と比べる事なく楽しく『おむつはずし』が　できればと願う私です私の『おむつはずし』の方法も　ひとつの方法です。ママやパパから　よく相談を受けたり　質問される事柄をテーマ別に組み立て　一つの講座の形にしました。２０年間　地域の子育て広場で行ってきた私の　【さよならおむつ！チャレンジ講座】　おむつ外しの講座　ですが【さよならおむつ！チャレンジ講座】の内容を【さよならおむつ！チャレンジ講座】【1】から【21】最終章』に分けて掲載　配信します私の『おむつはずし』の方法が少しでも参考になりママやパパが　楽に笑顔で『おむつをはずす』ヒントになればと願いを込めて。・・・助産師chiyoから一言・・・・コロナ自粛中に　配信した【さよならおむつ！チャレンジ講座【1】から【21】最終章】　おむつ外しの講座ですが　軽く修正して更新しました。再度読まれることになる読者様もいらっしゃるとは思いますが良いなとか参考になると思われたら　知人や友人に私のブログを紹介していただけると　嬉しいです。私のブログが　一人でも誰かの笑顔や前向きに生きる力になればと願いを込めて・・・私の講座を　ライブで聴いてみたいと　思われた方は　講座依頼　お待ちしております【おむつはずし講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link【私のお勧めのおまるです】理由おまるは遊び道具ではないのでシンプルな物が良いのですハンドルがついていたり動物の形をしていると乗り物　遊び道具になってしまいますおまるにも補助便器にも足台にもなり得る３タイプが　お勧めですコンビベビーレーベル　NEW　おまるでステップ　レーベルオレンジ（キッズベビー赤ちゃんトイレトレーニングトイレおむつ補助便座ステップ子供）楽天市場4,950円【送料無料】ワンワンのおまるトイレトレーニング補助便座転倒防止ストッパー知育玩具教育玩具誕生日プレゼントクリスマスプレゼント楽天市場5,073円アンパンマン 5WAYおまるおしゃべり付き　310841 おまる　トイレトレーニング楽天市場4,626円
05Jul
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【56】』最終章『命を育む喜び』
  私が　今でも忘れられないエピソードがあります。出産を機に　子育てを機に心の内に封印していたパンドラの箱が突如開いてしまうことはよくあることです。出張の母乳マッサージをしていた頃『どうしても　母乳で育てたい』からと母乳マッサージの依頼を受けたのです。母乳で育てたいと言う熱意意気込みは　ややもすればプレッシャーストレスになって　母乳分泌を抑制してしまうことがあるのです。母乳分泌を促進するのはリラックスした精神状態がとても大切なのです。私は　ママに母乳中心の混合栄養を進め心身をリラックスする方法と　授乳のアドバイスをしました。そして　あまりにも母乳育児のこだわりが強いので　ママの気持ちを深掘りして聴いてみました。ママが言うには『幼少期から親の言う通り生きてきた自分の考えや思いは優先されず親が進める私立の小学校中学校に行った高校も　そこで　わたしはいじめにあった。仕事も親の希望する客室乗務員(キャビンアテンダント）になった　そこでも　行き詰まりを感じて・・・今まで私は　自分らしく生きたことがない育児だけは自分の思い通りに育てたいのです。実母は「ミルクにしなさい　母乳が足りないのよ」と言うけれど、母乳育児をどうしてもやりたいのですと外から見れば　贅沢な悩みかもしれないけど自分らしく生きたかった自分らしく生きたいのです』と『他人にとって　私立の学校　客室乗務員(キャビンアテンダント）と贅沢な悩みかもしれませんが私にとっては　親の言いなりに生きてきたことが自分の思い通りに生きられなかったことが痛いのです』心が痛いと肩を震わせて泣き崩れられました。一流大学　人が憧れる仕事そこに　痛みがないなど誰が言えるのでしょうか・・人の痛み指先にトゲが刺さる痛み片腕がもぎ取られる痛みどちらが痛いの？どちらが辛いのだなんて誰が決められるのでしょうか？『あなたの痛みなどたいしたことがない』『世の中には　もっと大変な人痛みを抱えている人がたくさんいるのだ』とか『あなたの痛みなどたいしたことがない』など誰が言い切ることができるのでしょうか私の痛みはもっと大きくて深いなど痛みの深さを　痛みの基準を　個人の尺度で測ってはいけないのだと彼女の泣き崩れた姿に『心の痛みの深さ』について深く考えさせられた私でした。痛みを痛みとして感じられることも素敵な人生だと思う私ですニコニコしている人の心の中にはパンドラの箱に押し殺した　心の傷があることがあります子育てをする中で　命を育むことで子供を通しての様々な人間関係衣食住・教育や物に関する考え方など自分の生きてる世界が広くなると同時に多くの　喜怒哀楽を味わうことができます。何度も　心（魂）を揺さぶられて心に感性のひだがたくさんできて　『育む魂』も　『育まれる魂』も　化学反応を起こして豊かに成長してゆくのだと思う私です。『命を育む』ことで大いに『子育て』『人育成』の喜怒哀楽を人として親(父母)として　味わいたいですねたくさんの感性のひだを作って　より豊かに自分自身を成長させたいですね最後に　助産師chiyoから一言コロナの緊急事態宣言　４月７日から私が勤めている　マタニティ育児相談室も閉室となり地域で行っていた　子育て広場のイベントや講座活動も全て中止となりました。７月３日金曜日から子育て広場のイベント講座　そして育児相談室も再開しました。再開と共に　母父子支援ができる喜びを深く感じております。コロナ自粛の４ヶ月間『心身共に腐りたくない』とかねてからの夢だった『自分のホームページを育児雑誌のようにしたい』と有言実行と情熱を秘めて自分が２７年間地域で行ってきた　子育て講座の二つの内容をブログに込めて掲載しました。『さよならオムツ！チャレンジ講座【1】から【21】最終章』（おむつはずし）と『乳幼児の生活リズムとしつけ【1】から【56】最終章』まで今日で掲載し終えました。『いいね』をくださった方ありがとうございました。『いいね』のおかげで　情熱を保ち続け掲載を続けられました。子育てに悩むママやパパを少しでも笑顔にできればと今後も私の子育て講座の内容の掲載を続けようと思っております。友人　知人　ママ友にも私のブログをご紹介いただければ幸いです。読者の皆様に　感謝を込めて　『ありがとうございました』私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【55】』最終章『心を育む』
  助産師として看護師として生と死に携わり２７年間子育て支援をして乳幼児に関わって思うことはケアマネージャーの資格が欲しくて1年間どっぷり介護の世界にいたこともあり思うことはお腹にいる時から赤ちゃんには心があると言うことです乳児も幼児も心があると言うことですお年寄りにも心があると言うことです自己表現することができない人たちも心があると言うことですどの人にも　喜怒哀楽があると言うことです。全て　自分中心に自分の思い込みで　相手に心がないように自分以外の生き者は　物のように　所有物のように接することで　問題や歪み　不協和音が生まれる。虐待や殺人が起こる。心が痛む事件や世の中(世界)の動向を耳にしたり　目の当たりにみて無力をかじることは多いですがバーチャルリアリティが進んでもパソコン　アプリ　ゲームが進化しても全てのものに　心がある教育はお腹に赤ちゃんがいる時からママやパパの優しい声や手の温もりで伝えてあげて欲しいです。『自分自身』が『お子さん』が機械に操られないように機械に依存しないようにせっかく与えられた大切な命の時間を機械に奪われないように自然と調和しながら自分軸　グランデイング力を高めて『生きてきて　生まれてきてよかった』と言える死に方がしたいですね私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【54】』最終章『命を育むと言うこと』
  結婚することで　一緒に生活をすることで今まで　見えなかった二人（夫婦）の価値観　衣食住の物事の考え方がはっきり見えるようになり　シェアしあうことでより豊かになる関係もあれば心が　揺れ動くというか揺さぶられるという表現の方が良いでしょうか？喧嘩がふえ　離婚するケースがあります。夫婦だけの時は　とても仲が良かったカップルも子供を産んだことで　子供を育むことで今まで　見えなかった二人（夫婦）の価値観　衣食住の物事の考え方がはっきり見えるようになり　シェアしあうことでより豊かになる関係もあれば心が　揺れ動くというか揺さぶられるという　表現の方が良いでしょうか？喧嘩がふえ　離婚するケースがあります。理由として『自分の時間やお金が子供に奪われてしまう事の苦痛』『愛する妻（夫）を子供に奪われてしまう気持ちが芽生え子供に嫉妬して　夫婦間に不協和音が生じるケース』『子を産んだことでの経済負担』『様々な理由のセックスレス』などなど　離婚する原因は　10人10色です。『命を育む』『命を育てる』という行為は同じでもお子さんを育む環境は多様化しています。夫婦の子育て　里親さんの子育て　同性愛者の子育て　シングルさんの子育て　祖父母さんの孫育て　養護施設やグループホームの養父母さんの子育てなどなど　時代的な変容で　（震災・地震・洪水・濁流・コロナなど）生きることへの価値観子育ての環境　価値観がここ数年ですごく変わってきています。与えられた環境で　変容し　多様化する時代の中で　どう命を育むか？個々がしっかり　自分の心（魂）に問いかけ　歩くしかないですね・・・多様化のすすむ子育ての環境　『実母』か『育ての親』かの時代ではなくて『自分が産んだ命』と言うことより　個々　大人達が『授かった命』を『預かった命』『出会った命』をどう育み、どう育てたのかが　1番大切だと思うのです。『多くの人の手を借りても良いではないですか』‥そう思うのです。『授かった命』　『預かった命』　『出会った命』に　大人達が願いや想いを込めてどう育んだのかが1番大切だと思うのです。家庭でお子さんを育む行為は　お子さんのために自分のお金や時間を無償に提供することに喜びがあって健全なのですが・・親自身が　育てる側の心の成長が未成熟だと心というべきか　愛の器と言うべきか　そこがヒビ割れている状態なので・・・未完成なので　自分の物欲　愛欲を満たしたいことが先行します。『育ててやったのだから・・お返しを求める』『自分のエゴを満たす　満足させるための子育て』となります。『お子さんを愛したい　育みたい』愛情豊かな心があっても　経済的に厳しければ　生活に疲れて果てて　気力を失っていきます度を超えてしまうと　子と共に死を選択するケースもあります。『命を育む』　『命を育てる』という行為は　家庭だけではなくて　社会の中にもあります。専門職が　後輩や生徒さんを育み　育成する教師が子供達を　育む　育成する会社で部下達を　育む　育成する何が言いたいかというと　『命を育む』　『命を育てる』という行為　『子供達を育む』　『命を育成する行為』は　想いや願いは　家庭も　社会も　同じだと思うのです。同じであるべきだと・・・思うのです。一人でも成熟した大人が未成熟のまま子育てしている　親をサポートして育み育てる。成熟した大人（家庭）が　健全な家庭を築き　子供を成熟した大人を育てる人として『成熟』とは何なのか自分軸を持った人　グランディング力の高い人を育てることではと思うのです。小さい私に何が出来るのか自分の与えられた場所で　自分ができることをこつこつやっていくしかないのですが・・・・まずは　自分の自分軸とグランディング力を高め　心身健康に保つ努力をして　自分がパワースポットのように誰かを癒やせる存在になりたいです。　私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
04Jul
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【53】』＜体を育む＞高い声ではしゃぐ子供の声がうるさい
  大人や親たちが『やめてほしい』と願う　乳幼児　子供達の行動。『物を投げて壊してしまって困る』という行動も『やたら高いところに上りたがる行動』も『飛んだり跳ねたりする行動も　くるくる回ったりする行動』も『高い声ではしゃいだり　奇声をあげる行動も』乳幼児の行う動きや行動には　みんな大切な意味があって乳幼児の脳や体（心身）が発達するための　時には　自らを守るための　大切なプロセスばかりなのです。『高い声ではしゃいだり　奇声をあげる行動』もとても大切な意味があると私は思っています。保育園の建設や公園の建設の反対理由として上げられるのは『子供の甲高い声を騒音だ』という方がいる。性教育の講演や講座活動で私が　幼児や小学生低学年の子供達に必ずさせることは声を出す訓練なのです・・・あの甲高い　『キャー』とか『やめてー』とか言わせる訓練をします。子供の数より老人（大人）の数の方が多い日本という国大人の都合が優先している時代・・・・。子供は静かにしなさい！！おとなしくしなさい！！騒がない！！聞き分けの良い子になりなさい！大人にとって都合お良い子供ほど　誘拐や性被害に合いやすいのです。大人にとって都合の悪い子は　誘拐されませんし　性被害にもあいにくいのです。よく暴れるあっちこっち行く甲高い声を出す騒ぐ聞き分けが悪い子供が子供らしくいることで　自ら　自分を守っているのです。誘拐とか性被害　昔で言う人さらいから　自分を守っているのです。子供の数より老人の数の方が多い日本という国大人の都合が優先している傾向がある日本という国子供は静かにしなさい！！おとなしくしなさい！！騒がない！！聞き分けの良い子になりなさい！この日々の生活のおかげで子供達は甲高い声を　出せなくなっている自然に大きな息を吸って　甲高い声を出せていたのに今の子供達は　私が命の学習で子供達に『大きく息を吸って　お腹に力をいれて　「キャーやめてー」』と言わせようとしても　声の出し方がわからない『恥ずかしい』と大声を出せない子供が多いのです。私たち大人は　親は子供時代鬼ごっこをよくしたしっぽ切りゲーム待て待て追いかけるゲーム相手に気付かれないように見つからないように息を潜めて隠れる隠れんぼなど自分を守る遊び　敏速に体を動かして逃げ回る遊びを多いにしてあげましょう。両手で捕まえたらそこから何が何でも逃げる練習を遊びの中でしましょう・・。時には　山や海や川で大きな声を出す練習をしましょう防犯ブザーをもたせても　犯人だって防犯ブザーを知っているわけでちぎられて捨てられてしまえば効果ないのです。使いたいときに電池が切れている場合もあります・・・。高い声ではしゃぐ子供の声は自分の身を守るためのサイレンなのです。親である私たちは大人にとって都合のよい子供達を育てることが大切なのか子供が自ら自分で自分を守ることが出来る子に育てることが大切なのか回りの人に　ご迷惑をかけてはいけない育て方も大切でも　いつでも子供のそばにいることはできないので子供が　子供自身の力で身を守る知恵も育ててあげましょう子供達のサイレン（甲高い声）や敏速な動きを大切に育ててあげましょう子供自身が自ら　身を守る訓練は大切です。　私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【52】』＜体を育む＞飛んだり跳ねたり　じっとしていないのです
  大人や親たちが『やめてほしい』と願う　乳幼児　子供達の行動。『物を投げて壊してしまって困る』という行動も『やたら高いところに上りたがる行動』も『飛んだり跳ねたりする行動も　くるくる回ったりする行動』も『高い声ではしゃいだり　奇声をあげる行動も』乳幼児の行う動きや行動には　みんな大切な意味があって乳幼児の脳や体（心身）が発達するための　時には　自らを守るための　大切なプロセスばかりなのです。『多動』　落ち着きのないお子さん・・・本来もって生まれた気質かもしれませんが食事や睡眠も大きく関係していることがあります。脳に必要なタンパク質を十分とっていますか？青魚を積極的に食べさせていますか？ビタミンやカルシウムも十分とっていますか？お菓子や菓子パンばかりでは　朝ご飯は抜きとか　1日1食とか　不規則な食事では健康な心身は育ってゆきません・・・心身共に穏やかになる環境も大切です。生活そのものも見直してみましょう・・。『ADHD』とか『発達障害』は５歳で　はっきりすると言われています。『自分のお子さんが　ADHDとか発達障害かもしれない？』とか不安をもったり　ネガティブに物事を考える必要はないと思っています。ADHDとか発達障害だと診断を受けても　お子さんが　楽しく生きてゆける道はあります。『この子は出来ない！普通に出来ない！』『育てにくい』という思いの込みネガティブ思考の子育ては裏を返せば『この子に問題があるから　私は　この子を上手に育てられない！！』という自分を責める心の叫びなのかもしれません・・・ママやパパ自身が　自分自身やお子さんに対して　コンプレックスやネガティブな思いがあると無意識のうちに言葉や行動にその思いが出てしまいます。無意識のうちに　お子さんにコンプレックスを刷り込みネガティブ思考を植え付けて　生きる気力を奪ってゆきます。子供は『生まれてこない方が良かった』と思う心理に親は『産むのでは無かった　生まれて来てほしくなかった』と思う心理に心が犯されてしまいます。病んでしまいます。ネガティブな思考は自分自身も　お子さんとの生活に疲れてしまう結果にお子さんも親も心身共に苦しむ結果となります。お子さんの存在を肯定し　受け入れ　授かった命として感謝して育てましょう。そして　お子さんを自分たちの力だけで育てようと思わないこと自分を追い詰めるのではなくて　自分の心を解放してゆきましょう。自分を解放するということは　言い換えると　多くの人と心を繋げるということです。自分の世界の中に　閉じこもらす　両手を広げて喜怒哀楽を吐き出すということです。苦しい　辛い　嬉しい　悲しい　怒りすらもママやパパの心身を支える　心を繋げる人たちと喜怒哀楽を分かち合いましょう『同じお子さんをもった親同士の仲間』『医療などの専門職』『育児のサポーターや支援者』との　繋がりをもちましょう繋がりをもつことで　前向きに　お子さんと共に生きる知恵や力をもらうことができます。　繋がることで　人生をより深く味わい『お子さんが自分のもとに生まれてきてくれた』ことをより感謝できるようになります。お子さんが自立することは　一人で生きてゆくようになるためには回りのお子さんより　とおみち　時間がかかるルートかもしれません回りの子供達より　時間がかかるルートでも　良いではないですか無理なく　その子のペースで　その子が　出来ることを点と点で結んでゆけば必ず達成できます。お子さんが自信をもって何かを達成するには　子に対しては　親の見守りと温かい励ましと　その子の努力も必要。個性だと受け止めて　お子さんが好きなこと　興味があることを積極的にさせましょう・・・『お子さんが自信をもつこと』『自分を自分が大好きになれる』子育てを目指しましょう・・。子育ての目標は　自分が今死んでもお子さんが一人で生きてゆく知恵や生きる力を与え　お子さんに育むことだと思う私です。そこに　目標を置けば　　今自分が何をすべきかが見えてくると思うのです。そして　誰と繋がり　自分と子供に　必要なサポートも見えてきます『産んで良かった　生まれてきてくれてありがとう』とそう思いたいし　言いたいし　そうお子さんに伝えて抱きしめてあげたいですよね・・・私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【51】』＜体を育む＞飛んだり跳ねたり　じっとしていないので困ります
  大人や親たちが『やめてほしい』と願う　乳幼児　子供達の行動。『物を投げて壊してしまって困る』という行動も『やたら高いところに上りたがる行動』も『飛んだり跳ねたりする行動も　くるくる回ったりする行動』も『高い声ではしゃいだり　奇声をあげる行動も』乳幼児の行う動きや行動には　みんな大切な意味があって乳幼児の脳や体（心身）が発達するための　時には　自らを守るための　大切なプロセスばかりなのです。乳幼児は『喜び』や『恐怖』など　心の変化を足の動きで表現します授乳中のママからの相談です『授乳中　赤ちゃんが　足を弾むようにバタバタさせるのですお乳が美味しくないのでしょうか？嫌がっているのでしょうか？』【私のこたえは】赤ちゃんは『お乳が美味しい美味しい』と言ってるのですよ・・・不安げなママの顔から　思わず笑顔が・・・お子さんに笑顔で『そう・・美味しいの』と語りかけていました。赤ちゃんは　足を弾ませて『ママ・・美味しいです』そう言っているのです。私の講座で『赤ちゃんのリズム体操』を行っているとき乳幼児は　生きの良い魚が跳ねるように足を元気に跳ねるように動かします。ともすれば　『キャッキャッ』と笑い声を出します。『嬉しくて　楽しいのです』ところが・・・乳幼児は怖いと体を硬直します。体を硬くし顔も緊張したこわばった感じになります。幼児はその上に後ずさりします。乳幼児の光景はなちゃん（仮名）3歳児か4歳児か　ミスタードーナッツから弾むように出てきましたドーナッツが入った箱を手に持って　足を弾むようなステップさせておりました私は『すごく　嬉しいのだな・・』おもって微笑ましく眺めておりましたママがドーナッツ箱を　ママが持つからと言ってもかたくなに嫌がりママが『じっと　してなさい！！』と連呼するうちに不器用な不慣れなスキップ　弾むようなスキップがバランスを崩して転んでしまったのです・・。ママは『だから・・ジッとしてなさい！！と言ったでしょ！！！』とピシャり叱りつけておりましたが・・・はなちゃんは嬉しかったのです・・ミスタードーナッツたまらなく嬉しくかったのですそして　転んで一番　ショックを受けているのは洋服が汚れてしまって　箱の中のドーナッツがグチャとなってしまったはなちゃんなのです。はなちゃんのような　お子さんは　よく見かけますよね（笑）足を弾ませて跳ねるように動かす乳幼児・・・お子さんは　たまらなくご機嫌で嬉しいのです・・・。跳ねる　飛ぶ　スキップ　くるくる回る　前転　など　三半規管を刺激する動きは　脳を発達を活性化するのです。　優しく見守り　多いにさせてあげましょう・・。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
01Jul
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【50】』＜体を育む＞はいはいしないでつかまり立ちをしてしまうのです
  『物を投げて壊してしまって困る』という行動も『やたら高いところに上りたがる行動』も『飛んだり跳ねたりする行動も　くるくる回ったりする行動』も『高い声ではしゃいだり　奇声をあげる行動も』乳幼児の行う動きや行動には　みんな大切な意味があって乳幼児の脳や体（心身）が発達するための　大切なプロセスばかりなのです。『やたら高いところに上りたがる　１歳から２歳児』『はいはいをしないで　つかまり立ちをしてしまう赤ちゃんどう接すればいいの？』という悩みの答えをお話しますね生後８ヵ月の赤ちゃんをお部屋に数名あつめて　その中心に台　小さな椅子でも置くと　そこに乳児は吸い込まれるように　あつまり　我先につかまり立ちをします。その光景は　感動というか面白いというか　すごいというか　赤ちゃんショーでも見てるような感覚になります。初めてその様子を見たママ達も　つかまり立ちが本能的行為であることを目の当たりにして『おおおお～』という声が出てしまうほどの光景です。私たちは　お猿さんなので・・・動物なので外敵から身を守るために　本能的に高いところに上るのだと・・そう思う私です。『はいはいは全身運動に良いという言葉』がそう言った指導が　『うちの子ははいはいしないのです。すぐ　立ってしまうのです。どうしたらいいでしょうか？』という悩み相談となって相談に訪れる。私が　赤ちゃんなら『もたもたはいはいしてる場合じゃない外敵から身を守るために　早く高い所に上らなくては・・』とはいはいより　上ることを優先するのは　乳幼児の発達心理というか自然な思い　自然な行動パターンのように思うのです。長い距離を　はいはいさせるテクニックはありますが、はいはいをどうしてもしない赤ちゃんはいます。でも　つかまり立ちは足に障害が無い限り　どの赤ちゃんもするのです。つかまり立ちをすると　多くの乳幼児は小刻みにスクワットをします。脳の活性化と下半身トレーニング　体幹運動　上半身のトレーニングを自ら始めるのです。下半身に力がつき　手にも力がついてくるとよじ登ろうとしたり　バタンと尻餅をつくように着地することがへり　じわっと腰をおとして着地するようになります。よじ登る行為は　指先から足先まで全身の筋肉をつかう運動なのではいはいをしなくても　そこで全身運動　筋肉のトレーニングが可能となりはいはいと同じ運動の役割を　十分満たせることになります。乳幼児の行う動きや行動には　みんな大切な意味があって乳幼児の脳や体（心身）が発達するための　大切なプロセスばかりなのです。お子さんが　その動きや運動を嫌がるには意味があるのかもしれません。ひとつの方法に縛られず　お子さんややりたい運動や行動パターンを利用して　心身の発達を促しましょう。『よじ登る行為』は　多いにさせてあげましょう転んで　落ちて事故や怪我につながらないように見守りながらさせてゆきましょう。『よじ登る行為』は　物につかんで（把握）登るので指先や手のひらの筋肉を使います　足先で床を蹴って上るので　足の指や足首まで全身の全ての筋肉を使うので　とても体力を消耗します夜泣き対策にも効果的です。夢見る天使ちゃん（１歳から３歳まで）は　繰り返し　ひっこいほど同じ動きや遊びを好みます。そして　その経験値が　運動能力を伸ばしていくのです。転んで痛い経験をしても　すぐに忘れてしまうのです。だから　ひつこいほど　繰り返して遊ぶのです。ところが３歳を過ぎた頃から転んで痛い記憶に心が縛られるようになり『痛いから嫌だ！』　『怖いから嫌だ！』　というようになり　チャレンジしなくなります。夢見る天使ちゃん（１歳から３歳まで）は　繰り返し　ひっこいほど同じ動きや遊びを好みます。そして　その経験値が　運動能力を伸ばしていくのです。転んで痛い経験をしても　すぐに忘れてしまうのです。この時期を大切に過ごしたおこさんは自信にあふれて　運動好きになっていきますが『ダメダメ！危ないから！』とその機会を奪われたお子さん・・体を鍛える機会を奪われたわけですから　お子さんは運動音痴になってしまいます。運動に対する自信が育たないで　幼児期を迎えてしまいます。夢見る天使ちゃん（１歳から３歳まで）は　繰り返し　ひっこいほど同じ動きや遊びを好みます。そして　その経験値が　運動能力を伸ばしていくのです。転んで痛い経験をしても　すぐに忘れてしまうのです。だから　ひつこいほど　繰り返して遊ぶのです。この時期を　親子で楽しくすごしましょう。上る遊びについては　助産師chiyoちゃんネルで動画配信していますので是非　ご覧ください・・・　　私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【49】』〈体を育む＞物を投げて困るのです！どうすればいいですか？
  『物を投げて壊してしまって困る』という行動も『やたら高いところに上りたがる行動』も『飛んだり跳ねたりする行動も　くるくる回ったりする行動』も『高い声ではしゃいだり　奇声をあげる行動も』乳幼児の行う動きや行動には　みんな大切な意味があって乳幼児の脳や体（心身）が発達するための　大切なプロセスばかりなのです。物を投げる行為は　指先から足先まで全身の筋肉を使う行為なので本人が飽きるまでさせた方が良いと思っています簡単に投げられてしまうなら難度や重さに負荷をかけてゆくと　運動機能もより促進すると思います。そうすることで　頭も体も使いますので　エネルギー（体力）を消耗して夜泣き対策になります。良い睡眠へと導いてくれます。『物を投げたい気持ちは　体全身の筋力アップをしたい』と言う乳幼児の体が心が要求しているのでのびのび　自由に　物を投げることができる環境においてあげることです乳幼児は　ただ投げるだけだと飽きてしまうのですが自分が投げたことで　変化をもたらす行為は目をキラキラさせて　時には声を出して笑い転げて行います。（それは　大人も同じかもしれません！自分が　投げたことで　対象物に変化をもたらす遊びは何歳になっても楽しいですよね）例えば　川とか水辺に石を投げると音がする投げて　どこかにあたることで遊具その物から音がしたり当てた物が（対象物）から音が出たり　当たったことで形が変化するとか当たると壊れるという行為（壊すという行為）も　大人も好きな方は好きですよねストレスが解消しますし　良い運動になりますから・・・乳幼児も同じ心理かもしれません（笑）小動物に餌を投げて与える行為も大好きです。今は『餌付けしてはいけない』と厳しく取り締まりされているエリアもありますが近場で言うと　パンのみみとかポップコーンを持たせ　公園にいる鳥に動物園の小動物や池や川の魚や水辺の鳥に　餌を投げて与える行為も大好きです。自分が　投げた物が　自分の手から離れて　落下して消えてしまうことも大好きです。何度でも　飽きるまで行います。（物をゴミ箱に捨てたがる行為も　それにあたります)お子さんが　投げる行為を始めたら『してはいけません！』『やめなさい！』『ダメ！ダメ！』という環境・・運動機能やお子さんの心身の発達を抑制する環境ではなく運動機能やお子さんの心身の発達を促す環境においてあげましょう前日　必ず天気予報を見て　天気であれば寝る前に洗濯をすませ　朝の家事負担を出来るだけ少なくして『NHKのお母さんと一緒』が終わる頃にはお弁当をもっておでかけしましょう・・・お子さんと　投げることを楽しめる場所や公園や園庭開放している保育園にでかけ『投げなさい！』『どんどんやっていいのよ！』言って多いに投げさせてあげましょう。引っ込み思案で慎重なお子さん　警戒心が強いお子さんはママやパパが　お手本を示すことですとびっきりの笑顔で　子供に戻った気持ちで行いましょうそんなあなたの　キラキラ目を輝かせて投げる姿に　導かれるようにお子さんは　とびっきりの笑顔で　投げ始めることでしょう親子でゲラゲラ笑いながら　投げる遊びを　楽しんでください。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。【乳幼児の生活リズムとしつけ講座】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
30Jun
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【48】』パソコン・スマホ・ゲーム・テレビの与え方（2）
  『よく相談を受けるのは　夢見る天使ちゃん（乳幼児）のスマホ・ゲーム・パソコン・テレビの与え方について』です。　夢見る天使ちゃん（乳幼児）や子供達は親の生活スタイルを土台にして生きているので『夢見る天使ちゃん（乳幼児）にスマホ・ゲーム・パソコン・テレビをどのように与えるか？』と言う前に私たち親自身が　スマホ・ゲーム・パソコン・テレビとどう付き合うことが自分たちの家庭　自分自身に必要かベストなのかと自問自答して　答えをまず出すことが大切だと思うのです。理由は　親自身が　スマホ・ゲームにたっぷりすでに依存しているケースがあります。依存症というべきか　取り上げたり　時間制限をすると　物を投げたり　怒鳴ったり　暴れる大人（親）がいます。お子さんが育つ環境がそうだと夢見る天使ちゃん（乳幼児）も親の真似をします。『親はよくて子供は触ってはいけない』何て！？　親のエゴは通用しません。夢見る天使ちゃん（乳幼児）も子供達もスマホ・ゲームに依存させてしまうとスマホ・ゲームを取り上げると　物を投げたり　怒ったり　暴れたり　大泣きします。バーチャル　リアリティに密着した生活をする親に育てられた子供もバーチャル　リアリティとかけ離れた生活をする親に育てられた子供も子供達は　親の土台の上で　生きてゆくのですが　集団生活に子供が突入すると子供達がバーチャル　リアリティの情報や知識や技術を良くも悪くも学びあい　交換しあうのです。コロナによって　加速するようにテレビ放れが進み　YouTube動画がどんどん個々の内容の質をあげて生活に密着してゆく。情報や知識番組がテレビからYouTube動画へと個々が作り　個々が自由に配信する世界へと変容しつつある。スマホやタブレットもパソコンの域を超えようとその機能の質の高さも　年々　いやいや　もっと早いスピードで進化し大人である私自身も　よくわからない　使いこなせていない現状です。YouTubeで動画配信（助産師chiyoちゃんネル）を個人で配信している私は大きな動画の撮影機を手にし　パソコンに繋いで頭を抱えて編集していた数年前の頃と段違いで　小さなスマホやタブレットで簡単に動画編集できてしまう今の技術に驚く・・・とともに感動する・・「凄い～」「すごすぎる」と・・・と同じように・・バーチャルリアリティの世界も加速して進化してゆくことでしょう・・・何を言いたいかというと　これから生まれ来る子供達は今　生きている『夢見る天使ちゃん』はその世界で生きている　生きてゆくと言うことです。スマホやゲーム・パソコン・テレビの業界で生きている者はスマホやゲーム・パソコン・テレビに対する情熱　そして　豊かな個人の生活（収入）を目指すために多くの人に買っていただくための　その工夫（研究）による開発　その進化のスピードと情熱は半端じゃない・・。ひと昔前のように　テレビやパソコンやゲームを時間制限して　例えば『何時間だけ使わせる』『与えるとか与えない』とか言って管理する時代とはもう違うのです。『バーチャル　リアリティの世界』とどう上手に生きて行けば良いのか親が　導いてあげないといけない時代だということ・・言い方をかえると　お子さんをまもるためにバーチャル　リアリティの世界を　親も知っておかなくてはいけない時代だと。『私は　使わないから』『その世界に興味がないから』と言って放置すると子供達は子供達から　良くも悪くも情報交換し　知識や情報を得たり技術も学ぶので良い情報に知識や技術や生きて行く上での知恵を学ぶこともあれば悪しき情報に　心奪われ　犯罪に巻き込まれることも　事実あります。　スマホ・ゲーム・パソコン・テレビの情報は　諸刃の剣アプリでの出会い系サイトと思いきや婚活アプリ・マッチングデートで恋愛（性）を楽しんだり　結婚する時代です。お子さんを悪しき世界からどう守るのか？実際の事件を情報提供してもらって　その予防対策方法しることができる動画があるといいですね・・・。私自身が　生きてる世界が狭いので　情報として知りたいです。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが少しでも対処法のヒントになればと思います。私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【47】』パソコン・スマホ・ゲーム・テレビの与え方（1）
  『よく相談を受けるのは　『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』のスマホ・ゲーム・パソコン・テレビの与え方について』ですすでに　遊具のように　動画のタブレットやスマホやゲーム機を『夢見る天使ちゃん』に与えているパパもママもいますが・・私の結論からお話しますと・・私は　テレビ（DVD）や動画やゲームに『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』を子守させてはいけないと思っています。私の考えでは　ありますが　　親代わりのようにテレビ（DVD）や動画やゲームに『夢見る天使ちゃん』を子守させてしまうと　心も脳もロボットかしてゆきます。親代わりのように　テレビ（DVD）や動画やゲームに『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』を子守させていると　一方的に情報を受け取り　それに操られるように頭も心も体も操り人形のように　動かすだけなので　知育面は進化しても　精神面が欠如してゆくと思うのです。人として必要な　『自分軸』が育たないのではと思うのです。『自分は　どう生きたいのか？』とか『自分の心（魂）が喜ぶことは何？』とか『生まれて生きてきて良かった』といえる生き方『死生観』とか『人を慈しむ心　自然との調和する感覚』が育たないと思うのです。乳幼児用のテレビ（DVD）や動画やゲームは『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』や子供達が飽きないように　集中してみることができるように色や音声　周波数まで　乳幼児や子供達が好むように開発されています。だから　集中して　手や足を動かし　踊ったりしてまたは　映像を集中して見続けるのです。だから　親は楽なのです。乳幼児用のテレビ（DVD）や動画やゲームは子供が飽きないので　自分の時間ができる親である自分の時間が　好きな本が読めたり自分も好きな動画やゲームを楽しんだり　お友達とゆっくりお話できたり・・・『楽さ』には　心豊かにする『楽しい』の『楽』はいいのですが手抜きの『楽』は　大切な体験や経験をさせない『楽』は子供の成長の中で　どこかで歪みとして出てくると思います。テレビ（DVD）や動画やゲームに子守をさせてしまうと心も脳もロボットかしてゆきます。毎日のように　人を平気で殺すゲームばかりしてると精神構造も犯され　『自分にとって邪魔な者は殺す』『ムシャクシャする　殺すのは　誰でも良かった』そういう人間をつくり出してしまう気がするのです。テレビ（DVD）や動画やゲームに『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』を『絶対　子守させてはいけない』と言っているわけではありません。ママやパパにとって　子育ての息抜きは大切でしょう・・。少し　使う分には　生活の1部分であれば問題ないのですが・・ただ　パパやママがテレビ（DVD）や動画やゲームに依存してしまうとそして　『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』にも同じように与え続けると　『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』も依存してそれを取り上げられると　泣いて欲しがるようになります。ファンタジーの世界に生きてる『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』に必要なことは　情緒教育です。自然にふれさせ　自然と調和させ　心（魂）を豊かに育むことです。生きることの素晴らしさ　生命の素晴らしさを心の深いところで　たくさん感じさせてあげることです。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが　　少しでも対処方のヒントになればと思います。私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております【乳幼児の生活リズムとしつけ】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link
29Jun
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【46】』＜乳幼児のコミュニケーション力・人間力・社会性＞（6）
  『お店で物を買う』どの人も毎日のように行うこの行為を時代の変容　経済の変容の流れに合わせながら『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』と　どう共有し社会性やマナーを育むかは生きてゆく上で　とても大切なことだと思うのです。お買い物は　子供の社会性を伸ばすには　最高の学習の場所でもあります。数や色や形や物の名前　鮮度まで学習できます　お買い物の時間　どう過ごすかで『夢見る天使ちゃん』の目の輝きも変わるのです。お互いがストレスだった　買い物も　生きた学習の場　体験の場所に変わります。楽しい親子の時間に変わります。幼児雑誌や知育本で　野菜を半分に切った絵があって線と線を結んで　またはカードでひとつにしたり・・・と知育本があるのですが私は　実物の教育　実体験の方が　より生き方を豊かにすると思うのです。実体験が先か絵本が先か　どちらでも良いとは思いますが絵本だけでは駄目で　五感で感じることが何より勝ると思う私です。学習とは何なのか？実生活で生かされて　はじめて価値があると思う私です。あたまでっかち・・理屈と理論より　より豊かに衣食住を心身ともに過ごすことの楽しさを　伝授してあげたいものです。【では　『夢見る天使ちゃん』と　どうお買い物をするのか？】　『夢見る天使ちゃん』は　特に好奇心旺盛なお子さんはあっちこっちゆくので　荷台（カート）に乗せてしまいましょう。買い物はテンポ良く行うことが大切なので　前もって買う物は決めておきましょう。テンポが悪く　ダラダラ買い物をすると　『夢見る天使ちゃん』は正直ものなので買い物に飽きてしまって・・・だだをこね始めることも・・・。『夢見る天使ちゃん』ですからファンタジーの世界が大好き『今日は　カレーライスです。カレーライスのお仲間はどこかな？？』『夢見る天使ちゃん』に聞いてください。『じゃがいも・・』って言ったら　『よくわかったね』と褒めてあげましょうそして『じゃがいもはどこかな』と　知っていても『夢見る天使ちゃん』にとぼけて聞いてください『あそこにあるよ』って言ったら　『よくわかったね』と褒めてあげましょう。『どの　じゃがいもさんがいいかな？・・・これ美味しそうな　じゃがいもね・・』と鮮度も学習させてゆきます。『何個　買おうか・・ママとパパとはなちゃんの三人だから2個かな』こんどは数の学習です。この小さなやりとりの積み重ねが　いつか『夢見る天使ちゃん』が一人でお買い物ができるようになるための体験レッスンのステップと思って　楽しく遊び心で行いましょう。もし　お子さんが1歳ぐらいで　言葉が話せないのであれば『カレーライスのお仲間は　じゃがいもさんです！』そう言って『どこかな　じゃがいも・・・あった　見つけた』ジャガイモ売り場にいって　じゃがいもを見せましょう『2個　買おうね』　『次は何を買おうか？』すべてテンポよくです。買い物のカート（荷台）に　ママだけが夢中で無言で買い物をしたらお子さんは　買い物に付き合わされているだけなので退屈過ぎて　『夢見る天使ちゃん』によっては　怒り出します下ろしてと言い出します。野菜売り場も　魚売り場も　ママの言葉かけで楽しい体験の場所に生まれ変わります。『さんまさんはどこですか？細くてトンガッタ頭のお魚さんはどこですか？？』たくさんお魚の並んでいる場所で　魚の名前も　鮮度も学習してゆくことでしょう・・。【注意してほしいことは】お子さんが　食べたいと思っているお菓子やジュース売り場は通らないこと　通らなくていけないときは　素早く通過しましょう。もし　自分が食べたいお菓子やジュースが　『夢見る天使ちゃん』の目にとまってしまったら『買って！買って！』音頭が始まります。お買い物は　子供の社会性を伸ばせる場所でもあります。上手に過ごしましょう。『夢見る天使ちゃん』の行動パターンや気質（性格）を受け入れてお買い物の方法も工夫しましょう私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが　　少しでも対処方のヒントになればと思います。私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております【乳幼児の生活リズムとしつけ】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【45】』＜乳幼児のコミュニケーション力・人間力・社会性＞（5）
  『お店で物を買う』どの人も毎日のように行うこの行為を時代の変容　経済の変容の流れに合わせながら『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』と　どう共有し社会性やマナーを育むかは生きてゆく上で　とても大切なことだと思うのです。なぜなら生きてゆく上で　必要な物を買うために　手に入れる為にお金は必要だから・・・そのお金をどう使うかと言うこと学ぶことは　マナー教育と同じぐらい大切だと思う私です。経済に関する親の考え方　価値観で子育ての方法もきっと変わるのでしょう・・・。お金を生み出すことの大切さお金を管理することの大切さお金を運用することの大切さお金とは豊かさとは何か？幼稚園の時は『お買い物ごっこ』といって　買い物をする方法を学ぶのに小学校　中学校では算数・数学はあっても身近な経済の教育　お金のしくみの教育がない。『子供の時から　そんな知恵をもってはいけない』という考えからなのか朝から晩まで　肉体労働で安い時給で働き　豊かさを手に入れる人経済のしくみをしっかり頭にいれて　体を使わず　頭だけでお金を生み出し管理し運用して豊かさを手に入れる人。経済に関する親の考え方　価値観でお金との向き合い方も変わると思うのです。親にそういう知識がなければ　教育現場でお金と向き合う方法を専門家から幼い頃から　経済について学ぶシステムがあったら人生の考え方　生き方も変わったのにと思うのは　私だけでしょうか？YouTube（動画）の時代　多くの専門職がこのコロナをきっかけにわかりやすく物事（スポーツ・科学・化学・芸術など）を配信するようになって　経済についても　学校の教育現場の枠を超えて　生きることに必要な情報を　子供達にもわかりやくす　もっと配信してくれる時代がくればいいなと思う私です。さて本題に入りましょうか？『買い物に行くと　「夢見る天使ちゃん」があっちこっちに行って自分の買い物ができないのです』という相談も多いです好奇心旺盛な『夢見る天使ちゃん（乳幼児）』は好き勝手に関心のあるところ　気になるところに　走ってゆくのは　自然な行動だと思います。運動好きで目一杯体を動かしたい『夢見る天使ちゃん』はママのお買い物に　付き合ってあげているわけですから自分の動きを抑制されて　長い時間　買い物にお付き合いを強いられると　ストレスもたまり泣いたり　ぐずったり　ストライキを起こすのも当然のことだと思う私です。お買い物の流れを『夢見る天使ちゃん』にあわせすぎると親がストレスがたまり。親の買い物の流れに『夢見る天使ちゃん』が　合わせすぎると　今度は『夢見る天使ちゃん』がストレスがたまるので。買い物をする時間　買い物の方法など　お互いが　ストレスを溜めないようにお互いの心のバランス（ストレス度）を考え　お買い物をしましょう。今日は　これだけを買うと決めて　さっさと買って子供を公園で　たっぷり遊ばせてあげる。十分　公園で子供を遊ばせた後　さっさと買い物をして帰るとか・・・。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが　　少しでも対処方のヒントになればと思います。私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております【乳幼児の生活リズムとしつけ】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link
28Jun
- ・・・助産師chiyoの独り言・・・2020年4月コロナ自粛
  ・・・助産師chiyoの独り言・・・コロナの緊急事態宣言が告知されたのは　２０２０年４月７日その日から　私が週に３カ所　行っていた育児相談室は閉室都内で定期的に行っていた子育て広場や家庭支援センターの講座やイベントも全て中止となりました。そして６月２３日朗報が・・・７月から私が週に３カ所　行っていた育児相談室の再開の連絡。『やったーやったー』状態・・・。都内で定期的に行っていた子育て広場や家庭支援センターの講座やイベントも全て再開する予定です。再び『夢見る天使ちゃん』に会えるかと思うと『めっちゃ嬉しいです』『ワクワクします』私の『ブログ』や『YouTube助産師chiyoちゃんネル』は私の講座に参加してくださったママやパパ育児相談室に通ってくださっているママやパパも愛読してくださっている方がいるので　感謝です。ママやパパ達に　相談室や広場で再会できること楽しみにしていますいつまで自粛するのか　見えない中で『心身共に腐りたくない』と２０年前から自分のホームページを育児雑誌のようにしたいと願いつつ出来なかったことに着手することにしました。２７年間行ってきた子育て講座の内容をブログやYouTube（助産師chiyoちゃんネル）に公開することに決めて一日２項目はアップすると決めて　有言実行してきました。『心身共に腐りたくない』と・・・ほとんど人がいない時間帯。　電車もがら空き時間を選んで大好きなボクシング・・ジムで　ストレッチや筋トレなどなど週に３日はでかけてリフレッシュしました（まことに良い時間でした）。朝は　早朝に起きてブログを　２項目　書き込んだりだらだらと過ごす時間。人はこんなに寝れるのかと　自分でも驚くほど　爆睡したことも・・自分軸を確認し。グランディング力を高めたいと自分を見つめ直し　自分の心（魂）と向かい合う時間も十分とれた気がしました。『今後　私の魂はどこに向かっていきたいのか？』『何をしたいのか？』が　確認できた気がしました。コロナの緊急事態宣言で　多くの方が　今の自分のあり方を　みつめなおしたのではないでしょうか？収入が途絶え　不安で　ネガティブに魂を萎縮させてしまった方もいれば『踏ん張れ自分と！！』未来を信じて奮闘されている方もいることでしょう・・私は　７月３日からお仕事がスタートです。3日まで後５日間で『乳幼児の生活リズムとしつけ』の講座内容を全て　出し切りたいと思います。『乳幼児の生活リズムとしつけ【１】』から書き始めた講座の内容も『乳幼児の生活リズムとしつけ【４４】』まで　やってきました。後【１０項目】ぐらいはあると思うのですが　頑張ります。『乳幼児の生活リズムとしつけ』講座は　通常　質疑応答もいれて　１時間から２時間ぐらいなのです。【５４】項目も１時間から２時間かけて話すことは無理なので本当の講座は　事前アンケートをとっております。参加希望のママやパパから『【乳幼児の生活リズムとしつけ】講座で何を聴きたい！？』『子育てで　今　何に悩んでいるのか！？』事前に聴いてそれをもとに　講座の内容を決めます。もちろん主催者側（子育て広場とかNPO団体とか）の希望を含めて　時間配分します。目的は　暗い顔して講座に参加したママやパパが『講座後　笑顔で帰ること！』『子育てが少しでも　楽しく前向きになっていただくこと』が願いなので講師側の　一方的な講座は　しておりません。最後にこのコロナの感染の自粛解除が　車のエンストのように自粛　解禁　自粛　解禁と息が　詰まるように　続かないことを祈るばかりです。私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております【乳幼児の生活リズムとしつけ】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【44】』＜乳幼児のコミュニケーション力　人間力　社会性＞（4）
  エレベーターやバスの中で『開閉ボタン』や『降ります』をやたら押したがる1歳から３歳の『夢見る天使ちゃん』『魂の原石ちゃん』の行動に困った経験をしたママやパパはいるのではないのでしょうか？乳幼児は指先で押すと開くとか押した場所の色が変わったり　動いたりすることに目を輝かせて　とても興味を示します。それは　大人である私たちも　同じだと思うのです。では　乳幼児と私たち大人と何が違うのか私たちは　1回押せば開く　色が変わるシステムを学習してるので　また『触ってはいけないブザー』も学習しているので状況判断ができるのです。でも乳幼児は　学習経験が無い（乏しいので）何度もそのボタンを触りたがる特に好奇心旺盛なお子さんは　飛びつくように触りたがります。今は　コロナの感染があるので・・・ママやパパのお考えも個々違うとは思いますが私は　触らせて　押す経験をさせてあげたほうが良いと思うのです。マナーの学習　体験（経験）はとても大切だと思うからです。【ボタンやブザーを何度も押したがるお子さんの対処方法】はエレベーターの場合もバスの中も　耳元でささやくように言いましょう。不思議ですが　耳元で囁く言葉は　子供の動きを　制止させます。内緒話は　大好きです。後ろから抱きしめるようにお子さんを抱きしめて　耳元で囁かれると夢見る天使ちゃんは『何かな？』と・・　気持ちが　耳に集中して動きを止めるのです。ママやパパは『押していいよ・・ここを押して・・・１回押せば大丈夫！』と言ってください。もしお子さんが　再びボタンを押そうとしたら　後ろから抱きしめた手を少し強くしてお子さんの動きを静止させて『１回押せば大丈夫！なの！！』と耳元で囁いてあげましょう。何度か繰り返しているうちに　１回押せば良いこと　エレベーターやバスのドアが開くまで　待てるようになります。好奇心旺盛な『夢見る天使ちゃん』は　すぐに触りたがるので触ろうとする寸前　その手足を止めて『絶対押してはいけないもの』　『触ってはいけないもの』は　オーバーアクションで　『押す』ととんでもないことが起こることを　伝えましょうママやパパの顔の怖い真剣な表情と動きで『これを　押すと　とんでもないことが起こると』感じ取ります。そこで注意するときの声のトーンは　犬を躾るときの声のトーン　響きと同じが良いです。『お手』　『お座り』　『ハウス』　低い声で言い聞かせるように言います。甲高い声だと　言葉が心に届かないのです。【私がエレベーターで見た光景】好奇心旺盛な『夢見る天使ちゃん』が　エレベーターのボタンを何度も触ろうとしていて触ろうとするたび　そばにいたパパが　『やめろ！やめなさい！』と声を荒げて叱るのですそして最後に『やめろって！言ってるだろ！！』と好奇心旺盛な『夢見る天使ちゃん』の頭をぴしゃり！！叩いて好奇心旺盛な『夢見る天使ちゃん』は泣き出して引きずられるようにして　エレベーターから出ていきました。『これって！育む行為ではないよな～・・・』と思ったのは私だけでしょうか・・・エレベーターの中は　パパの叱る声の響きで嫌な空気が流れて・・・囁くように優しく話す行為は　回りの人の気持ちも　温かくなりますが叱る声の響きは　回りの傍観者まで叱られているような気持ちになりますよね・・・そう感じるのは　私だけでしょうか？ここで　余談なのですが　乳児どうしを並べると乳児のほとんどが　目の前の乳児の髪の毛を引っ張ったり　目を触りにゆきます。ママ達は『触っちゃ駄目！髪の毛　引っ張ったらだめ！』とか言ってるのですが　私たちが誰かと喧嘩をするとき本能的に髪の毛を掴んだり　目や鼻をつかみにゆくように動物の自己防衛のような　　本能ではと思う私です。乳児は本能的に　悪気なく　触りに行っていて『駄目よ！』と言われても　となり　動物（人間）がいれば　髪の毛や目を　触りに行くのが本能ですから・・『近づけないで寝かす』とか『距離を少しおいて　赤ちゃんを寝かせた方』が・・・ママが『触っちゃ駄目！髪の毛　引っ張ったらだめ！』とか言うこともしなくて良いように思う私です。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが　　少しでも対処方のヒントになればと思います。私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております【乳幼児の生活リズムとしつけ】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【43】』＜乳幼児のコミュニケーション力　人間力　社会性＞（３）
  ここでひとつママからの相談の事例をお話しします１歳児　まもるくんは　『まもるが　よく人の頭を叩くのです。どうすればいいでしょうか？』まもるきんが　ママだけでなく　公園に行ってもお友達にすぐ手をあげて叩こうとする行動叩いてしまう行動をどうにかできないか？という相談でした。１歳児が　人を叩いたり　つねったりする場合は親か兄弟姉妹が祖父母とか　誰かが　お子さん（まもるくん）に無意識の中で『叩いたり』　『つねったり』している場合があります。真似して学習しているケースです。自分たちの生活を一度　見直すことが必要です。次は　叩かれて『やめて～』とか言うことで　遊びのひとつとして学習している。　または　コミュニケーションの方法になってしまっているケースがあります。【対策としては】　叩こうとした瞬間(叩く寸前に）　まもるくんの手首をもって　『いいこ！いいこ！』でしょ・・と自分の頭を撫でさせて『叩く行為』から『撫でる行為』に変換することを繰り返すことです。まもる君のママは私のアドバイス通り　忍耐強く　まもるくんが叩く寸前『叩こうとする行為』をまもる君の手首をもって『撫でる行為』に変換したことで　『最近は　叩かないで「いいこ！いいこ！」って頭を撫でてくれるようになりました」』とママから　後日報告をうけました。乳幼児に物事を学習させる時知的能力の高い猿に『日本人教育』『日本人マナー』を教えていると思うえば　忍耐して教えることが自然のことのように思えてくると同時に　人間の子供の学習能力の高さに　面白さに　感動さえ感じたりします。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが　　少しでも対処方のヒントになればと思います。私の講座を　ライブで聴いてみたいと思われた方は　講座依頼　お待ちしております【乳幼児の生活リズムとしつけ】ご希望　問い合わせは下記のアドレスへhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePehNGrmCcnpQliYmJkK-m0GRw-FmpF4ayHTfqjrrYCKwL0A/viewform?usp=sf_link
27Jun
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【42】』＜乳幼児のコミュニケーション力　人間力　社会性＞(2)
  『魂の原石時代』の『気質まるだし』の乳幼児を育むにはとても忍耐が必要です。自分の感情のコントロールも含め親である私たちが　親にしてもらうような修行というべきか　修練されている感じさえします。コミュニケーションの方法や社会性は　繰り返し忍耐強く教えてゆくしかありません。ママやパパ以外の人の手もかりながら　言葉で態度で行動で絵本（紙芝居）で動画で人形をつかって個性（気質）を受け入れて　目標に向かって舵を　親がとってゆくしかありません。『我先に　ゆくお子さん』　『すぐに　譲ってしまうお子さん』『警戒心の強い子』『無鉄砲な子』などなど　全て個性（気質）です。個性（気質）を受け入れてはぐくんでゆきましょう乳幼児が食事中　テーブルに足をのせる場合も　『足をのせてはいけないこと』を教えるのに学習能力の遅いお子さんは　時間がかかりますがお子さんの足をもって『だめです！テーブルに足をのせては・・』と足を所定の場所に移動して繰り返して言うしかないです。順番が守れないお子さんも　何度も繰り返し順番のマナー教育をしてゆきます。忍耐して『犬にお手』を『お座り』『ハウス』を繰り返し教えるように　低い声で　おだやかに言います。甲高い声でいうと　驚いたり泣き出したりします。感情的に叱ってもいけません・・。甲高い声や叱りつけられたら　『怖かった』『びっくりした』という思いが強烈にのこるので　良いマナー教育には結びつきません。知的能力の高いお猿さんに『日本人教育』『日本人のマナー教育』をしていると言うとわかりやすいでしょうか？ここでひとつママからの相談の事例をお話しします２歳児みよちゃん（仮名）『最近　みよは公園にゆくと　同じぐらいの子供が近づいてくると泣くのです。どうして泣くのでしょうか？』よくよく　話を聞いているとみよちゃんが楽しく遊んでいた遊具を　他のお子さんが欲しがった場合ママは　みよちゃんの気持ちも聞かず　毎度『お友達に　貸してあげなさい』と　取り上げて貸してあげていたそうです。その深層心理には　ママの『他のママともから　よいママ　良いお子さんだと』と思われたい・・・回りの人の気遣い優先だったこと・・。みよちゃんの気持ち優先ではなくて　ママの気持ち優先だったことでみよちゃんは　誰かが近づいてくると　『自分の遊具をその子に　とられてしまうのが嫌』で泣いたのでは・・と思った私でした。その相談後　ママはみよちゃんの気持ちを優先することにしました。『みよはどうしたいの？』お子さんの気持ちを確認するようにしました。みよちゃんは　同じ年齢の子が近づいてきても泣かなくなったのです。お子さんが使っている遊具他のお子さんが『貸して！それ　使いたい！』と言ってきたらお子さんに『どうしたい？』か聞きましょう。　本人が『嫌だ！貸したくない！』と言ったら　『ごめんね！貸せないって！』お子さんの気持ちを優先してあげましょうお子さんが貸したくないのに　親のエゴで『貸してあげなさい』と無理矢理　お子さんから遊具を取り上げることは　お子さんのストレスに結びつきます。自分がされたらどう感じるかと言う視点にたつと　おのずとお子さんの気持ちも理解できます。『私が楽しく遊んでいるものを　無理に持って行かれ他の人がそれを楽しそうに使って遊んでいるのをみたら何で！？・・・・私のおもちゃなのに！』と私は思います。乳幼児にも『気持ちが』『心が』大人と同じようにあるのです。お子さんが『貸してあげる』と言ったら　褒めてあげましょうお子さんが　お友達の遊具を『貸してほしい』と言って『貸してあげない！』と言われたら　『みよちゃんも貸したく無いときあるよねあれは　お友達におもちゃなの　みよちゃんのおもちゃではないのよ』と言い聞かせましょう。もしそこで　泣きじゃっくったり暴れたりしたら・・・その場所から離れた場所で言い聞かせましょうそれでも駄目だったら　『お友達と仲良く遊べない子はお家に帰るしかないね』そう言って早々に連れて帰りましょう。お子さんが　お友達の遊具を『貸してほしい』と言って『貸してあげる！』と言われたら　『ありがとう』と言わせましょう『お友達の大事なおもちゃだから　大事に使おうね』と他者の気持ちを大切にする気持ちも育ててあげましょう。私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが　　少しでも対処方のヒントになればと思います。
- 『乳幼児の生活リズムとしつけ【41】』＜乳幼児のコミュニケーション力　人間力　社会性＞（１）
  今日は　乳幼児のコミュニケーション能力　人間力　社会性をどのようにして育むことがベストについてお話します。家庭は小さな社会です。挨拶『おはよう』『ありがとう』『ごめんなさい』『かしてください』などなど　そこで基本的な思いやりやマナーを学びます。『魂の原石時代』の『気質まるだし』の乳幼児を育むにはとても忍耐が必要です。自分の感情のコントロールも含め親である私たちが　親にしてもらうような修行というべきか修練されている感じさえします。親は死ぬまで子にとって親ですから『修練』も　ともすれば子によっては　死ぬまで『修練』が続くこともあるのでしょう・・・子の行動や言動に自分の生き方を問われ悩むことで　自分磨きをさせられている気さえします。子供同士で物を取り合うとき物の貸し借りのマナーを忍耐強く教えることが必要です。独占欲が強いお子さん支配欲が強いお子さん執着心が強いお子さんに関しては独占欲も支配欲も執着心も諸刃の剣で　短所でもあり長所でもあるのです。その欲求が『負けてたまるか？』とか『物事のこだわり』が生まれたりします。その子の個性（気質）を受け入れて　親は　かじ取りをしてあげる必要があります。かじ取りの目標というべき軸は『ママやパパが今死んでも　自分の子供が自分で生きていける知恵を与えてあげること』だと思うのです。ここでひとつママからの相談の事例をお話しします１歳半児まことくん（仮名）の事例言葉が上手にまだ話せない　まことくんは　とても体格がよくて力も強いのです。公園にゆくと同じ年齢のお子さんに向かって　走りだし　うれしさあまって　両手で公園で遊んでいる乳幼児を突き飛ばしてしまうのです。本人は軽くふれたつもりでも　同じ歳でも体の小さい力の弱いお子さんは　まことくんの力に倒されてしまい　驚いてびっくりして泣くのです。その泣き声と回りの人が　自分を非難するような空気を感じてまことくんも泣き出してしまうという状況に・・・遊具も力が強いので　力の弱いお子さんから奪い取って　泣かせてしまう・・本人は全く悪気がないのです。ママが涙して言うには『公園に子供を連れて行きたくない！ほかのお子さんやママ達に謝ってばかりで・・・』このような相談は　よくありますよね・・お気持ちはよくわかるのですが　公園につれていかなければまことくんの社会性も育っていかないので　連れて行ってあげた方が良いです。まず　まことくんが公園に行って走りだしたら　ママも走ることです。相手を突き飛ばそうとする前にまことくんの両手を背後からしっかり包み込むように握り『こんにちは・・まことです　よろしく』とまことくんの両手を包み込むようにして頭を下げさせ挨拶を忍耐強く教えることです。もし　自分の走るのが間に合わなくてまこと君が相手を突き飛ばしてしまったら倒れたお子さんを起こして『ごめんなさいね』と謝ることですそれも倒れたお子さんのママに聞こえるようにです。ママもパパも自分の子供が倒されたりすると自分が倒されたような気持ちになるのです。とても嫌な気持ちになるのです。だから　そばに倒されたお子さんのママやパパがいるならパパやママにも謝るべきです。そのとき　まことくんを叱ってはいけません・・。お子さんを擁護してあげてください。『すいません　自分の感情表現が上手にできなくて　嬉しすぎて勢いよく手でタッチしてしまうみたいで・・』擁護する理由は　まことくんに悪意がないからです。『倒してやろう！』と思ってタッチしてないからです・・・。コミュニケーションの方法を知らないだけなのです。擁護しても　お子さんが倒されたママやパパは悪い気はしないと思います絶対言ってはいけないことは『子供のすることですから　悪気があってしてるわけではないですから』と謝らず　お子さんと自分を正当化してはNGです。お子さんを倒したことは　正しい行為ではないので　まずは　謝りましょう。そして次にお子さん両手を背後から包み込んで持ち『ごめんなさい』と謝らせることです。お子さんによっては　『謝りたくない』とだだをこねる子もいるかもしれませんが謝ることはさせましょう・・。『倒すことはいけないことだ』と学習させるために・・・力が強いお子さんなので　優しく人にふれることも学習させてゆきましょう・・。公園に行きたくないママの気持ちもわかりますが　お子さんの社会性を育てるのはママとパパのお役目なのです。もしママやパパの心が疲れたら　地域の子育て支援センターや子供広場の保育士さんやスタッフに相談して力をかりましょう・・。素敵なアイデアをもらえるかもしれませんから・・私の対策が　ベストだとは言えないかもしれませんが　少しでも対処方のヒントになればと思います。

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